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1 開展人格修養(yǎng)教育應以（）為重點。

2.問答題班主任應掌握學生的哪些資料？

3 班主任老師在與學科教師相處時不當?shù)氖牵ǎ?/a>

4 蘇霍姆林斯基認為（）是智育的核心。

5.判斷題班級成員個人的時間管理，與學生的學習成績無關(guān)。

6 有的教師上課時用不當言語侮辱學生，對學生進行體罰或變相體罰，這侵害了學生的什么權(quán)益：（）

7 做為一種特殊的社會組織和文化群體，班級是有著自身獨特的存在方式和要素構(gòu)成的結(jié)構(gòu)性動態(tài)系統(tǒng)。它包括（）

8 蘇霍姆林斯基認為：“那種在任何事情上都不顯示個性、什么都不感興趣、誰都不驚擾，既不讓人操心、也不惹人不愉快的孩子，是（）的孩子。”

9 兒童的攻擊性行為的常用控制方法有（）。

10 班主任工作技能各形成階段的特征主要表現(xiàn)在（）

中小學班主任考試章節(jié)練習(2020.07.14)