00273社會(huì)工作實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)(2020.03.27)

單項(xiàng)選擇題
根據(jù)個(gè)人與社會(huì)二因素犯罪原因理論，矯正社會(huì)工作的功能與作用也可以從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)角度進(jìn)行分析，其中矯正社會(huì)工作者被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施（）的職責(zé)。
A.監(jiān)管
B.矯治
C.認(rèn)知行為矯正
D.服務(wù)
單項(xiàng)選擇題
行為治療方法是以學(xué)習(xí)理論和實(shí)驗(yàn)心理為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來(lái)的治療方法，擁有許多有特色的治療策略，其中在出現(xiàn)某行為之后，拿走厭惡性或不愉快的刺激，以增強(qiáng)或維持理想的行為，這種技巧屬于（）。
A.反制約
B.削減
C.負(fù)增強(qiáng)
D.系統(tǒng)脫敏
多項(xiàng)選擇題
制訂出院計(jì)劃的目的是幫助病人回家或轉(zhuǎn)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)。具體的做法是（）。
A.開展評(píng)估
B.給病人和家屬做情緒和教育性的輔導(dǎo)
C.協(xié)調(diào)各項(xiàng)服務(wù)
D.提供悲傷輔導(dǎo)
E.危機(jī)介入
單項(xiàng)選擇題
殘疾人教育康復(fù)通常可以在盲校、聾啞學(xué)校及（）開展。
A.兒童活動(dòng)中心
B.職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校
C.醫(yī)療機(jī)構(gòu)、兒童福利院
D.啟智學(xué)校社區(qū)康復(fù)站
單項(xiàng)選擇題
（）是接案階段的第二個(gè)重要工作。
A.收集資料
B.面談
C.預(yù)估
D.設(shè)計(jì)方案
多項(xiàng)選擇題
社區(qū)參與是社區(qū)工作的重要內(nèi)容，影響社區(qū)居民參與的因素有（）。
A.各掃自家門前雪，不管他人瓦上箱”的心態(tài)
B.占用上篇時(shí)間或業(yè)余時(shí)間
C.家人和朋友的支持與影響
D.自身的經(jīng)濟(jì)收入和職業(yè)
E.與居委會(huì)的關(guān)系親疏程度
多項(xiàng)選擇題
以下符合婦女社會(huì)工作價(jià)值觀的觀點(diǎn)是（）。
A.農(nóng)村無(wú)知識(shí)的婦女也有能力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化
B.女性性工作者也應(yīng)該受到來(lái)自社會(huì)的平等的關(guān)懷
C.對(duì)于打工妹來(lái)說(shuō)她們本身就缺乏能力在社會(huì)上贏得尊重
D.下崗女工年歲已大很難幫助她們重新突破自我得到發(fā)展
E.女同性戀者不符合社會(huì)的價(jià)值判斷，社會(huì)工作者不應(yīng)接納其為自己的案主
單項(xiàng)選擇題
社會(huì)工作的價(jià)值理念是把（）放在第一位，重視青少年個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)。
A.接納
B.同理
C.尊重
D.認(rèn)同
單項(xiàng)選擇題
馬亮是一名初三的學(xué)生，經(jīng)常遲到甚至逃學(xué)，老師布置的家庭作業(yè)也很少完成，中考在即，班主任非常著急，將馬亮轉(zhuǎn)交給學(xué)校社會(huì)工作者小吳處理，小吳幾次約見馬亮見面都未成功，無(wú)奈之下小吳給馬亮發(fā)了一答短信：“馬亮，你好!幾次約你都沒有來(lái)，我想你可能有所顧慮。沒關(guān)系，哪天你想找個(gè)人聊天的時(shí)候請(qǐng)記得想起我，我會(huì)是一個(gè)很好的傾聽者。”小吳之所以這樣做，是因?yàn)椋ǎ?/h4>
A.堅(jiān)持保額原則
B.堅(jiān)持自愿原則
C.堅(jiān)持溝通原則
D.堅(jiān)持以人為本
多項(xiàng)選擇題
某社區(qū)地處城鄉(xiāng)接合部，人員復(fù)雜。社區(qū)居委會(huì)成立后制訂了工作計(jì)劃，社區(qū)社會(huì)工作者首先對(duì)社區(qū)時(shí)行了分析。主要包括的內(nèi)容有（）。
A.掌握社區(qū)的基本類型和特點(diǎn)
B.了解社區(qū)組織和單位資源
C.發(fā)現(xiàn)社區(qū)共同性問題和需求
D.建立社區(qū)居民組織和網(wǎng)絡(luò)
E.形成社區(qū)歸屬感和凝聚力

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制訂出院計(jì)劃的目的是幫助病人回家或轉(zhuǎn)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)。具體的做法是（）。

殘疾人教育康復(fù)通常可以在盲校、聾啞學(xué)校及（）開展。

（）是接案階段的第二個(gè)重要工作。

社區(qū)參與是社區(qū)工作的重要內(nèi)容，影響社區(qū)居民參與的因素有（）。

以下符合婦女社會(huì)工作價(jià)值觀的觀點(diǎn)是（）。

社會(huì)工作的價(jià)值理念是把（）放在第一位，重視青少年個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)。

某社區(qū)地處城鄉(xiāng)接合部，人員復(fù)雜。社區(qū)居委會(huì)成立后制訂了工作計(jì)劃，社區(qū)社會(huì)工作者首先對(duì)社區(qū)時(shí)行了分析。主要包括的內(nèi)容有（）。

00273社會(huì)工作實(shí)務(wù)章節(jié)練習(xí)(2020.03.27)

制訂出院計(jì)劃的目的是幫助病人回家或轉(zhuǎn)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)。具體的做法是（）。

殘疾人教育康復(fù)通常可以在盲校、聾啞學(xué)校及（）開展。

（）是接案階段的第二個(gè)重要工作。

社區(qū)參與是社區(qū)工作的重要內(nèi)容，影響社區(qū)居民參與的因素有（）。

以下符合婦女社會(huì)工作價(jià)值觀的觀點(diǎn)是（）。

社會(huì)工作的價(jià)值理念是把（）放在第一位，重視青少年個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)。

某社區(qū)地處城鄉(xiāng)接合部，人員復(fù)雜。社區(qū)居委會(huì)成立后制訂了工作計(jì)劃，社區(qū)社會(huì)工作者首先對(duì)社區(qū)時(shí)行了分析。主要包括的內(nèi)容有（）。

制訂出院計(jì)劃的目的是幫助病人回家或轉(zhuǎn)到社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)。具體的做法是（）。

殘疾人教育康復(fù)通常可以在盲校、聾啞學(xué)校及（）開展。

（）是接案階段的第二個(gè)重要工作。

社區(qū)參與是社區(qū)工作的重要內(nèi)容，影響社區(qū)居民參與的因素有（）。

以下符合婦女社會(huì)工作價(jià)值觀的觀點(diǎn)是（）。

社會(huì)工作的價(jià)值理念是把（）放在第一位，重視青少年個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)。

某社區(qū)地處城鄉(xiāng)接合部，人員復(fù)雜。社區(qū)居委會(huì)成立后制訂了工作計(jì)劃，社區(qū)社會(huì)工作者首先對(duì)社區(qū)時(shí)行了分析。主要包括的內(nèi)容有（）。