網(wǎng)課題目

A.25
B．35
C．50
D．55

A.正確
B．錯誤

A.甲乙兩汽車牽引力之比為1：2
B．甲乙兩汽車做功之比為1：2
C．甲乙兩汽車速度之比為1：2
D．上述說法都不正確

A.40
B．50
C．60
D．65

A.動能最小,勢能也最小
B．機械能最小
C．機械能最大
D．速度最小

A.9W
B．90W
C．900W
D．9000W

A.25
B．35
C．50
D．55

A.從樹上落下的蘋果，在下落的過程中動能變大，重力勢能也變大
B．勻速上升的電梯動能變小，重力勢能變大
C．小孩從滑梯勻速滑下的過程中重力勢能變小，動能不變
D．跳傘運動員在空中勻速下落過程中動能和重力勢能都不變]

A.1
B．2
C．3
D．4

A.正確
B．錯誤

A、幫助老師更好地了解受眾。
B、幫助老師更好地完善自己課程的教學設(shè)計。
C、給學員帶來更好的學習體驗。
D、幫助老師做相關(guān)的MOOC研究。
E、幫助老師分析哪些學員屬于主要學員。
F、幫助老師估算有多少學員能夠結(jié)業(yè)。
G、幫助老師估計有多少學員可能退課。

A.92
B．98
C．103
D．106

A.1公里
B．2公里
C．3公里
D．4公里

A.1
B．2
C．3
D．4

A.奧蘇泊爾：認知發(fā)現(xiàn)說
B．苛勒：完形—頓悟說
C．斯金納：操作條件作用
D．加涅：信息加工理論

A.8
B．10
C．12
D．14

A.員工個人在差旅期間發(fā)生的住宿費用
B．差旅期間發(fā)生的城際交通
C．參加提供住宿的外事活動或投宿于公司駐外機構(gòu)

A.學校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范
B．學校教育有加速個體發(fā)展的特殊功能
C．學校教育對個體發(fā)展的即時和延時的價值
D．學校教育對家庭教育具有重大促進作用

A、企業(yè)以最低成本展開生產(chǎn)
B、在既定投入下生產(chǎn)出最大數(shù)量產(chǎn)品
C、已經(jīng)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品賣給有能力且愿意支付最高價格的消費者
D、總剩余獲致最大
E、不能做到在目前狀態(tài)下做出改變而不損害任何一人的利益