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在設(shè)計科學(xué)教育活動目標(biāo)時,其內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與階段目標(biāo)和終期目標(biāo)相一致。
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學(xué)前兒童科學(xué)教育材料的類型很多,根據(jù)材料的功能來劃分,可以將材料分為主體材料、輔助性材料和工具。
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為了鼓勵學(xué)前兒童的探索活動,家庭成員可以采取以下方式鼓勵學(xué)前兒童的探索活動:第一是關(guān)心學(xué)前兒童的探索活動;第二是為探索活動提供必要的物質(zhì)條件;第三是父母參與學(xué)前兒童的探索活動。
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