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在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,活動(dòng)目標(biāo)的制訂與抒發(fā)既能夠詳細(xì),也可以形象。
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教師在制定兒童活動(dòng)目標(biāo)的時(shí)候必需要將所有的方面都一一列出。
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幼兒教育活動(dòng)目標(biāo)的表述中,只能以幼兒作為行為主體,用幼兒的行動(dòng)變更來(lái)表述。
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