A.重視思維和理論知識的作用 B.有利于學生外語思維和言語能力的培養(yǎng) C.促成學生第一語言的正遷移 D.注重全面培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力
A.陸修靜 B.葛洪 C.陶弘景 D.寇謙之
A.A B.B C.C D.D E.E F.F G.G
A.清朝B.唐朝C.宋朝D.秦朝