微信掃一掃關(guān)注公眾號(hào)后聯(lián)系客服
微信掃碼免費(fèi)搜題
首頁
題庫
網(wǎng)課
在線?？?/h3>
桌面端
登錄
搜標(biāo)題
搜題干
搜選項(xiàng)
高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)問答題每日一練(2019.05.06)
問答題
汪洋是某中學(xué)學(xué)生，成績一直不好。在數(shù)學(xué)課上他不認(rèn)真聽講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，汪洋一想到數(shù)學(xué)課，就感到害怕。請(qǐng)問：應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)這位教師？
答案：
根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校的教職工應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱...
點(diǎn)擊查看完整答案
手機(jī)看題
問答題
高中課程的算法與計(jì)算機(jī)課程的算法有何差異？
答案：
在高中數(shù)學(xué)課程中，算法內(nèi)容的設(shè)計(jì)分為兩部分：一部分主要介紹算法的基礎(chǔ)知識(shí)，可以稱作算法的“三基”...
點(diǎn)擊查看完整答案
手機(jī)看題
問答題
如何把握高中數(shù)學(xué)課程的本質(zhì)與適度的形式化？
答案：
形式化是數(shù)學(xué)的特征之一，但是中學(xué)數(shù)學(xué)中的形式化受學(xué)生認(rèn)知水平的限制。在高中數(shù)學(xué)課程中，適度形式化是必要的。例如，對(duì)于運(yùn)算...
點(diǎn)擊查看完整答案
手機(jī)看題
問答題
已知曲線x2+2y2+4x+4y+4=0按向量a=（2，1）平移后得到曲線C。（1）求曲線C的方程；（2）過點(diǎn)D（0，2）的直線l與曲線C相交于不同的兩點(diǎn)M、N，且M在D、N之間，設(shè)，求實(shí)數(shù)λ的取值范圍。
答案：
點(diǎn)擊查看答案
手機(jī)看題
問答題
數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n-an，先計(jì)算數(shù)列的前4項(xiàng)，后猜想an并證明之。
答案：
點(diǎn)擊查看答案
手機(jī)看題
微信掃一掃關(guān)注公眾號(hào)后聯(lián)系客服
微信掃碼免費(fèi)搜題
