布魯姆認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)是教育兒童的主要手段。我們教一門課，不是希望學(xué)生成為該科目的一個(gè)小型圖書館，而是要他們參與獲得知識(shí)的過程。學(xué)習(xí)是一種過程，而不是結(jié)果。