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名詞解釋

性別認同

答案：對自身性別的正確認識，即掌握自己的性屬性或相應的作用。

填空題

從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是（）的，然后出現(xiàn)（）的，最后發(fā)展起來的是（）。

答案：直觀行動；具體形象；抽象邏輯思維

填空題

影響學前兒童社會性行為的認知因素，主要包括兒童對（）、對情境信息的識別、（）等。

答案：社會性行為的認識；觀點采擇及歸因

問答題

2-6歲兒童語法結構的發(fā)展趨勢？

答案：從渾濁一體到逐步分化;句子結構從簡單到復雜;句子結構從不完整到完整;句子長度由短到長。

填空題

事實證明，許多先天缺陷并不完全決定于遺傳，而往往是由于（）與（）引起的。

答案：胎內環(huán)境的危害；遺傳的某種相互作用

填空題

維果茨基認為，兒童的教學可以定義為人為的發(fā)展，“（）是發(fā)展的源泉?！?/h4>

答案：學校教學

判斷題

母親對胎兒的影響主要指年齡太大或太小。

答案：正確

名詞解釋

知覺

答案：人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映，是對感覺信息的組織和解釋過程。

問答題

請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

答案：這是毛毛在幼兒園受挫后自尊心受到傷害后的正常表現(xiàn)。說明毛毛的自我意識的覺醒，開始關注別人對自己的評價了。
挫折...

填空題

學前兒童口語的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）以及語用技能的發(fā)展等方面。

答案：語音、詞匯、語法、口語表達能力

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國家開放大學(學前兒童發(fā)展心理學)章節(jié)練習(2020.06.07)

性別認同

從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是（）的，然后出現(xiàn)（）的，最后發(fā)展起來的是（）。

影響學前兒童社會性行為的認知因素，主要包括兒童對（）、對情境信息的識別、（）等。

2-6歲兒童語法結構的發(fā)展趨勢？

事實證明，許多先天缺陷并不完全決定于遺傳，而往往是由于（）與（）引起的。

維果茨基認為，兒童的教學可以定義為人為的發(fā)展，“（）是發(fā)展的源泉?！?/h4>

母親對胎兒的影響主要指年齡太大或太小。

知覺

請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

學前兒童口語的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）以及語用技能的發(fā)展等方面。

國家開放大學(學前兒童發(fā)展心理學)章節(jié)練習(2020.06.07)

性別認同

從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是（）的，然后出現(xiàn)（）的，最后發(fā)展起來的是（）。

影響學前兒童社會性行為的認知因素，主要包括兒童對（）、對情境信息的識別、（）等。

2-6歲兒童語法結構的發(fā)展趨勢？

事實證明，許多先天缺陷并不完全決定于遺傳，而往往是由于（）與（）引起的。

維果茨基認為，兒童的教學可以定義為人為的發(fā)展，“（）是發(fā)展的源泉?！?/h4>

母親對胎兒的影響主要指年齡太大或太小。

知覺

請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

學前兒童口語的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）以及語用技能的發(fā)展等方面。

從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是（）的，然后出現(xiàn)（）的，最后發(fā)展起來的是（）。

影響學前兒童社會性行為的認知因素，主要包括兒童對（）、對情境信息的識別、（）等。

2-6歲兒童語法結構的發(fā)展趨勢？

事實證明，許多先天缺陷并不完全決定于遺傳，而往往是由于（）與（）引起的。

維果茨基認為，兒童的教學可以定義為人為的發(fā)展，“（）是發(fā)展的源泉?！?/h4>

母親對胎兒的影響主要指年齡太大或太小。

請根據(jù)上述材料，分析毛毛的心理，并為毛毛媽媽提供教育孩子的建議。

學前兒童口語的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）以及語用技能的發(fā)展等方面。