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問答題

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

答案：

（1）生理的需要。
（2）安全的需要。
（3）歸屬和愛的需要。
（4）尊重的需要。
（5）自我實現(xiàn)的需要。

問答題

常用的教學方法有哪些，結(jié)合實際談一談如何選擇教法？

答案：常用的教學方法有：講授法、談話法、讀書指導法、演示法、參觀法、實驗法、實習作業(yè)法、練習法。
教學方法是多因素構(gòu)...

問答題

新課程課堂教學評價帶來了哪些變化？

答案：首先，改變了教師教學的方式和學生學習的方式。
其次，改變了教師課前準備的關注點和備課的方式。
再次，...

問答題

全面推進素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？

答案：素質(zhì)教育的內(nèi)容包括六個方面。政治素質(zhì)教育，思想道德素質(zhì)教育，文化科學素質(zhì)教育，身體素質(zhì)教育，心理素質(zhì)教育和審美素質(zhì)教育。...

單項選擇題

教師在工作中對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動（）的特點。

A.復雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.主體性

問答題

課程改革追求一種什么樣的師生情感關系？

答案：新型的良好的師生情感關系應該是建立在師生個性全面交往基礎上的情感關系；它是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生互相關愛的結(jié)...

問答題

促進義務教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？

答案：促進義務教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在三個方面：
第一，改善薄弱學校的辦學條件；
第二，保障農(nóng)村地區(qū)、貧困...

問答題

你認為一個優(yōu)秀的初中（小學）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？

答案：成為一名優(yōu)秀校長的基本素質(zhì)：1．政治思想素質(zhì)過硬，工作認真，作風正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務素質(zhì)...

問答題

校長領導力具體體現(xiàn)在幾個方面？

答案：1、辦學思想的領導力
辦學目標的領導。辦學品味的領導。辦學風格的領導。
2、課程實施的領導力

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題庫

網(wǎng)課

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中小學校長招聘考試章節(jié)練習(2020.06.06)

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

常用的教學方法有哪些，結(jié)合實際談一談如何選擇教法？

新課程課堂教學評價帶來了哪些變化？

全面推進素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？

教師在工作中對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動（）的特點。

課程改革追求一種什么樣的師生情感關系？

促進義務教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？

你認為一個優(yōu)秀的初中（小學）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？

校長領導力具體體現(xiàn)在幾個方面？

中小學校長招聘考試章節(jié)練習(2020.06.06)

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

常用的教學方法有哪些，結(jié)合實際談一談如何選擇教法？

新課程課堂教學評價帶來了哪些變化？

全面推進素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？

教師在工作中對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動（）的特點。

課程改革追求一種什么樣的師生情感關系？

促進義務教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？

你認為一個優(yōu)秀的初中（小學）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？

校長領導力具體體現(xiàn)在幾個方面？

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

常用的教學方法有哪些，結(jié)合實際談一談如何選擇教法？

教師在工作中對突發(fā)性事件作出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。這反映了教師勞動（）的特點。

課程改革追求一種什么樣的師生情感關系？

促進義務教育法均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在哪些方面？

你認為一個優(yōu)秀的初中（小學）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？