咨詢心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

問(wèn)答題
試解釋系統(tǒng)脫敏療法的治療原理，并說(shuō)明其程序
答案：原理：沃爾帕認(rèn)為，人和動(dòng)物的肌肉放松狀態(tài)與焦慮情緒狀態(tài)，是一種對(duì)抗過(guò)程，一種狀態(tài)的出現(xiàn)必然會(huì)對(duì)另一種狀態(tài)起抑制作用。例如...
單項(xiàng)選擇題
提高行為發(fā)生率的技術(shù)有（）
A、代幣法
B、塑造法
C、過(guò)矯正法
D、反應(yīng)代價(jià)法
單項(xiàng)選擇題
（）患者對(duì)自身的健康狀況或身體的某一部分功能過(guò)分關(guān)注，懷疑患了某種疾病，但與實(shí)際健康狀況不符。
A.癔癥
B.疑病癥
C.抑郁性神經(jīng)癥
D.焦慮癥
多項(xiàng)選擇題
按照弗洛伊德的幼兒性欲原理，人的性心理從初生到青春期性成熟，其間要經(jīng)過(guò)的階段包括（）。
A.口欲
B.肛欲
C.性器欲
D.潛伏期
多項(xiàng)選擇題
性變態(tài)又稱性歪曲，它包括（）。
A.性心理表現(xiàn)障礙
B.性行為表現(xiàn)障礙
C.性對(duì)象障礙
D.性沖動(dòng)障礙
單項(xiàng)選擇題
（）不屬于心理咨詢師應(yīng)有的主要心理素質(zhì)。
A.全心全意為人民服務(wù)
B.善于容納他人
C.有強(qiáng)烈的責(zé)任心
D.自我平衡能力
名詞解釋
具體化
答案：
指咨詢師幫助來(lái)訪者清楚、準(zhǔn)確地表述自己所持的觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件，澄清那些重要、具體的事實(shí)。
填空題
作為咨詢心理學(xué)產(chǎn)生的前提學(xué)術(shù)條件，比奈一西蒙在（）為幫助弱智兒童編制了智力測(cè)量。
答案：1904年
判斷題
心理異常指心理失去平衡，行為缺乏整合協(xié)調(diào)，致使個(gè)體在不同情況下的處理能力下降和適應(yīng)不良。
答案：錯(cuò)誤
名詞解釋
成人式自我
答案：
交互分析療法的基本術(shù)語(yǔ)之一。指人格構(gòu)成中成人表征式的自我成分

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咨詢心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

試解釋系統(tǒng)脫敏療法的治療原理，并說(shuō)明其程序

提高行為發(fā)生率的技術(shù)有（）

（）患者對(duì)自身的健康狀況或身體的某一部分功能過(guò)分關(guān)注，懷疑患了某種疾病，但與實(shí)際健康狀況不符。

按照弗洛伊德的幼兒性欲原理，人的性心理從初生到青春期性成熟，其間要經(jīng)過(guò)的階段包括（）。

性變態(tài)又稱性歪曲，它包括（）。

（）不屬于心理咨詢師應(yīng)有的主要心理素質(zhì)。

具體化

作為咨詢心理學(xué)產(chǎn)生的前提學(xué)術(shù)條件，比奈一西蒙在（）為幫助弱智兒童編制了智力測(cè)量。

心理異常指心理失去平衡，行為缺乏整合協(xié)調(diào)，致使個(gè)體在不同情況下的處理能力下降和適應(yīng)不良。

成人式自我

咨詢心理學(xué)章節(jié)練習(xí)(2020.05.31)

試解釋系統(tǒng)脫敏療法的治療原理，并說(shuō)明其程序

提高行為發(fā)生率的技術(shù)有（）

（）患者對(duì)自身的健康狀況或身體的某一部分功能過(guò)分關(guān)注，懷疑患了某種疾病，但與實(shí)際健康狀況不符。

按照弗洛伊德的幼兒性欲原理，人的性心理從初生到青春期性成熟，其間要經(jīng)過(guò)的階段包括（）。

性變態(tài)又稱性歪曲，它包括（）。

（）不屬于心理咨詢師應(yīng)有的主要心理素質(zhì)。

具體化

作為咨詢心理學(xué)產(chǎn)生的前提學(xué)術(shù)條件，比奈一西蒙在（）為幫助弱智兒童編制了智力測(cè)量。

心理異常指心理失去平衡，行為缺乏整合協(xié)調(diào)，致使個(gè)體在不同情況下的處理能力下降和適應(yīng)不良。

成人式自我

（）患者對(duì)自身的健康狀況或身體的某一部分功能過(guò)分關(guān)注，懷疑患了某種疾病，但與實(shí)際健康狀況不符。

按照弗洛伊德的幼兒性欲原理，人的性心理從初生到青春期性成熟，其間要經(jīng)過(guò)的階段包括（）。

性變態(tài)又稱性歪曲，它包括（）。

（）不屬于心理咨詢師應(yīng)有的主要心理素質(zhì)。

作為咨詢心理學(xué)產(chǎn)生的前提學(xué)術(shù)條件，比奈一西蒙在（）為幫助弱智兒童編制了智力測(cè)量。

心理異常指心理失去平衡，行為缺乏整合協(xié)調(diào)，致使個(gè)體在不同情況下的處理能力下降和適應(yīng)不良。