A.確定評價主體 B.確定評價對象 C.制定評價過程 D.制定課程評價標準和方式
A.培養(yǎng)人才 B.發(fā)展科學 C.服務社會 D.提升創(chuàng)新
A.暫時的B.必然的C.結構性的D.偶然的
A.教學 B.科研 C.社會服務 D.知識創(chuàng)新
A.手段——目的分析 B.逆向搜索 C.生成——檢驗策略 D.類比策略
A.自我保護期 B.墨守成規(guī)期 C.盡責期 D.自治期
A.歐洲大陸模式 B.日本模式 C.英國模式 D.美國模式
1.超前性; 2.靈活性; 3.可行性; 4.結構優(yōu)化; 5.寬口徑; 6.特色發(fā)展