初級政工師(政工員)章節(jié)練習(xí)(2020.04.21)

填空題
思想政治工作在引導(dǎo)思想支配行為過程中具有重要作用的原因在于（）、（）、（）。
答案：思想支配行為；是行為的先導(dǎo)；理論對實踐具有導(dǎo)向功能
問答題
思想政治工作評估的方法包括什么？
答案：個人判斷平均法，不同層次人員意見法，思想政治工作人員意見法，專家意見法，模糊綜合評判法。
問答題
思想政治工作過程的基本矛盾是什么？
答案：社會發(fā)展所需要的思想品德和心理素質(zhì)與教育對象現(xiàn)有水平的矛盾。
問答題
為什么說思想意識問題、政治立場問題方面和提高認(rèn)識能力、端正思想方法方面都是不可偏廢的？
答案：
（1）立場不對頭，意識有問題，就不可能有高度的思想政治覺悟；
（2）認(rèn)識能力不高，思想方法不對頭，人們不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
填空題
政治與經(jīng)濟的辯證關(guān)系是（）、（）、（）、（）。
答案：經(jīng)濟是基礎(chǔ)；經(jīng)濟決定政治；政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)；對經(jīng)濟有反作用
問答題
馬克思主義認(rèn)為，人最基本的四大需要是什么？
答案：物質(zhì)需要（最根本），精神需要，交往需要，勞動需要。
問答題
哪項不是“環(huán)境是思想變化的客觀影響源”這句話的哲學(xué)依據(jù)？
答案：從生理基礎(chǔ)上看，思想是人腦的機能。
問答題
尋求獲取思想信息的根本途徑，只能從人們的實踐活動和具體言行入手，可分為以下幾方面？
答案：（1）從社會環(huán)境入手，
（2）從人們生活、工作的客觀條件入手，
（3）從人們所從事的本職工作入手，<...
問答題
思想政治工作包含三個互相聯(lián)結(jié)和相互制約的過程，分別是什么？
答案：教育者實施思想政治教育的實施過程；受教育者思想品德的形成過程；思想政治教育的矛盾轉(zhuǎn)化過程。
問答題
多樣化是什么？
答案：就是指文化生活的內(nèi)容要豐富多彩，形式要多種多樣，使人們在勞動和工作之余，得到多層次、多種類、多興趣的娛樂和美的享受。

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初級政工師(政工員)章節(jié)練習(xí)(2020.04.21)

思想政治工作在引導(dǎo)思想支配行為過程中具有重要作用的原因在于（）、（）、（）。

思想政治工作評估的方法包括什么？

思想政治工作過程的基本矛盾是什么？

為什么說思想意識問題、政治立場問題方面和提高認(rèn)識能力、端正思想方法方面都是不可偏廢的？

政治與經(jīng)濟的辯證關(guān)系是（）、（）、（）、（）。

馬克思主義認(rèn)為，人最基本的四大需要是什么？

哪項不是“環(huán)境是思想變化的客觀影響源”這句話的哲學(xué)依據(jù)？

尋求獲取思想信息的根本途徑，只能從人們的實踐活動和具體言行入手，可分為以下幾方面？

思想政治工作包含三個互相聯(lián)結(jié)和相互制約的過程，分別是什么？

多樣化是什么？

初級政工師(政工員)章節(jié)練習(xí)(2020.04.21)

思想政治工作在引導(dǎo)思想支配行為過程中具有重要作用的原因在于（）、（）、（）。

思想政治工作評估的方法包括什么？

思想政治工作過程的基本矛盾是什么？

為什么說思想意識問題、政治立場問題方面和提高認(rèn)識能力、端正思想方法方面都是不可偏廢的？

政治與經(jīng)濟的辯證關(guān)系是（）、（）、（）、（）。

馬克思主義認(rèn)為，人最基本的四大需要是什么？

哪項不是“環(huán)境是思想變化的客觀影響源”這句話的哲學(xué)依據(jù)？

尋求獲取思想信息的根本途徑，只能從人們的實踐活動和具體言行入手，可分為以下幾方面？

思想政治工作包含三個互相聯(lián)結(jié)和相互制約的過程，分別是什么？

多樣化是什么？

思想政治工作在引導(dǎo)思想支配行為過程中具有重要作用的原因在于（）、（）、（）。

思想政治工作評估的方法包括什么？

思想政治工作過程的基本矛盾是什么？

為什么說思想意識問題、政治立場問題方面和提高認(rèn)識能力、端正思想方法方面都是不可偏廢的？

政治與經(jīng)濟的辯證關(guān)系是（）、（）、（）、（）。

馬克思主義認(rèn)為，人最基本的四大需要是什么？

哪項不是“環(huán)境是思想變化的客觀影響源”這句話的哲學(xué)依據(jù)？

尋求獲取思想信息的根本途徑，只能從人們的實踐活動和具體言行入手，可分為以下幾方面？

思想政治工作包含三個互相聯(lián)結(jié)和相互制約的過程，分別是什么？

多樣化是什么？