A.反應(yīng) B.接受 C.形成價(jià)值觀念 D.價(jià)值體系個(gè)性化
A.信息加工 B.學(xué)習(xí)活動(dòng) C.復(fù)雜記憶 D.理解
A.是集權(quán)式管理方式引起的 B.群體凝聚力不足 C.沒(méi)有形成班級(jí)群體 D.群體規(guī)范未形成
A.問(wèn)卷法B.訪談法C.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法D.案例法E.教育心理實(shí)驗(yàn)
A.斯皮爾曼 B.卡特爾 C.瑟斯頓 D.吉爾福特
A.道德認(rèn)識(shí)和道德意志 B.道德動(dòng)機(jī)和道德觀念 C.道德動(dòng)機(jī)和道德行為 D.道德情感和道德認(rèn)識(shí)
A.氣味恒常性 B.亮度恒常性 C.大小恒常性 D.顏色恒常性 E.形狀恒常性
A.標(biāo)志動(dòng)作并組織活動(dòng)的進(jìn)行 B.鞏固與進(jìn)一步概括動(dòng)作表象 C.外部言語(yǔ)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語(yǔ) D.改變動(dòng)作方向
A.真動(dòng)知覺(jué) B.假動(dòng)知覺(jué) C.幻覺(jué) D.似動(dòng)知覺(jué) E.錯(cuò)覺(jué)
A.完形主義 B.人本主義 C.構(gòu)造主義 D.行為主義