03005護(hù)理教育導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2020.04.15)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)述影響課程變化與革新的因素
答案：
問(wèn)答題
護(hù)士在醫(yī)院、社區(qū)等場(chǎng)所，如何行使其健康教育者的職能？
答案：在醫(yī)院，教育病人和家庭成員了解有關(guān)疾病的用藥、治療和護(hù)理方法以及康復(fù)的知識(shí)，幫助病人適應(yīng)患病對(duì)其今后生活的影響等。在社區(qū)...
問(wèn)答題
臨床教師應(yīng)具備的角色功能有哪些？
答案：臨床教師應(yīng)具備的角色功能如下：護(hù)理實(shí)踐參與者（提供照顧者、健康教育者、管理者和決策者、合作者和協(xié)調(diào)者、病人利益的維護(hù)者等...
問(wèn)答題
為什么說(shuō)學(xué)生和一位合格的臨床帶教老師一起工作，可獲得許多有價(jià)值的幫助？
答案：（1）可以滿足學(xué)生的興趣和需要。因?yàn)閹Ы汤蠋熓煜ぷ约旱墓ぷ?，為達(dá)到教學(xué)目標(biāo)能為學(xué)生選擇最適合的病人。
（2）學(xué)...
多項(xiàng)選擇題
在選擇講授法時(shí)，教員應(yīng)有的正確行為是（）。
A.注意為學(xué)員提供具有心理安全感的環(huán)境
B.除用語(yǔ)言外，還可用無(wú)聲的手勢(shì)表達(dá)某種含意
C.不理睬學(xué)生的非語(yǔ)言行為，以維持課堂紀(jì)律
D.對(duì)不愿意參與課堂活動(dòng)的學(xué)員，可以進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的眼神交流，以提示參與
E.講授過(guò)程注意觀察學(xué)生的面部表情
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程的特點(diǎn)。
答案：根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生事業(yè)的目標(biāo)和服務(wù)的需要，以及發(fā)展為什鼓舞的策略來(lái)確定護(hù)理人員的預(yù)期能力，并根據(jù)不同階段應(yīng)達(dá)到的預(yù)期水平，采用...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述調(diào)查法的研究步驟。
答案：
1.準(zhǔn)備階段；
2.調(diào)查階段；
3.資料分析階段。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述護(hù)理教育中質(zhì)量保證的程序。
答案：確定被評(píng)價(jià)的內(nèi)容；制定標(biāo)準(zhǔn)；執(zhí)行、評(píng)估、分析及修正。
多項(xiàng)選擇題
教育目標(biāo)的特點(diǎn)包括（）。
A.相關(guān)性
B.明確性
C.可測(cè)量性
D.科學(xué)性
E.可行性

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簡(jiǎn)述影響課程變化與革新的因素

護(hù)士在醫(yī)院、社區(qū)等場(chǎng)所，如何行使其健康教育者的職能？

臨床教師應(yīng)具備的角色功能有哪些？

為什么說(shuō)學(xué)生和一位合格的臨床帶教老師一起工作，可獲得許多有價(jià)值的幫助？

在選擇講授法時(shí)，教員應(yīng)有的正確行為是（）。

簡(jiǎn)述以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述調(diào)查法的研究步驟。

簡(jiǎn)述護(hù)理教育中質(zhì)量保證的程序。

教育目標(biāo)的特點(diǎn)包括（）。

03005護(hù)理教育導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2020.04.15)

簡(jiǎn)述影響課程變化與革新的因素

護(hù)士在醫(yī)院、社區(qū)等場(chǎng)所，如何行使其健康教育者的職能？

臨床教師應(yīng)具備的角色功能有哪些？

為什么說(shuō)學(xué)生和一位合格的臨床帶教老師一起工作，可獲得許多有價(jià)值的幫助？

在選擇講授法時(shí)，教員應(yīng)有的正確行為是（）。

簡(jiǎn)述以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述調(diào)查法的研究步驟。

簡(jiǎn)述護(hù)理教育中質(zhì)量保證的程序。

教育目標(biāo)的特點(diǎn)包括（）。

護(hù)士在醫(yī)院、社區(qū)等場(chǎng)所，如何行使其健康教育者的職能？

臨床教師應(yīng)具備的角色功能有哪些？

為什么說(shuō)學(xué)生和一位合格的臨床帶教老師一起工作，可獲得許多有價(jià)值的幫助？

在選擇講授法時(shí)，教員應(yīng)有的正確行為是（）。

簡(jiǎn)述以能力為基礎(chǔ)的護(hù)理課程的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述調(diào)查法的研究步驟。

教育目標(biāo)的特點(diǎn)包括（）。