<strike id="qay7r"><label id="qay7r"></label></strike><b id="qay7r"><blockquote id="qay7r"><tfoot id="qay7r"></tfoot></blockquote></b>

高級(jí)中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2020.02.13)

單項(xiàng)選擇題
單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理？（）
A.物質(zhì)循環(huán)與再生利用原理
B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.物種多樣性原理
D.整體性原理
單項(xiàng)選擇題
家鴿的卵產(chǎn)下后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止。要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是（）。
A.一定的恒溫條件
B.充足的養(yǎng)料
C.一定的水分
D.適當(dāng)?shù)墓庹?/p>
問(wèn)答題
通常在一節(jié)、一章新課講完或講授新概念、新知識(shí)的結(jié)尾，結(jié)束是對(duì)導(dǎo)入的呼應(yīng)，是導(dǎo)入的延續(xù)和補(bǔ)充．能幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納。這種技能稱之為結(jié)束技能。請(qǐng)簡(jiǎn)述結(jié)束技能的類型和作用。
答案：結(jié)束技能類型：（1）系統(tǒng)歸納；（2）比較異同；（3）集中小結(jié)；（4）領(lǐng)悟主題。結(jié)束技能的作用：（1）重申所學(xué)知識(shí)的重要性...
單項(xiàng)選擇題
如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）。
A.①②④中數(shù)值最大的是①
B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C.產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體
D.原核生物能完成圖示全過(guò)程
單項(xiàng)選擇題
一只羊的卵母細(xì)胞核被另一只羊的體細(xì)胞核置換后，這個(gè)卵母細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次分裂，再植入第三只羊的子宮內(nèi)發(fā)育，結(jié)果產(chǎn)下了一只羊羔。這種克隆技術(shù)具有多種用途，但是不能（）。
A.有選擇地繁殖某一性別的家畜
B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體
C.用于保存物種
D.改變動(dòng)物的基因型
單項(xiàng)選擇題
下列有關(guān)能量的敘述不正確的是（）。
A.人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，但能產(chǎn)生ATP
B.綠色植物的體細(xì)胞在有光的條件下都可以利用光能合成有機(jī)物
C.青藏高原的哺乳動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生能量的主要生理過(guò)程是有氧呼吸
D.每克脂肪儲(chǔ)能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高
問(wèn)答題
下圖表示某適宜溫度條件下，植物吸收二氧化碳的速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，A植物的呼吸強(qiáng)度比B植物的呼吸強(qiáng)度________；A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是________mg／m2·h；消耗的二氧化碳用于光合作用的________階段。（2）A和B兩種植物，適宜在弱光條件下生長(zhǎng)的是________；當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，限制A植物光合作用的主要因素是____。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，A植物照光X小時(shí)，然后黑暗12小時(shí)，能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理前一樣。則X＝________小時(shí)。
答案：
（1）強(qiáng)；4；暗反應(yīng)（2）B；二氧化碳濃度（3）2
問(wèn)答題
下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）請(qǐng)分別說(shuō)出字母所代表的營(yíng)養(yǎng)成分，B：__________；C：_________；D：_________。（2）圖中包含的一條食物鏈?zhǔn)牵篲___________。（3）生態(tài)系統(tǒng)的功能是_____________________。（4）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表草原生態(tài)系統(tǒng)，則在被大火燒過(guò)后發(fā)生的群落演替類型屬于_________。
答案：(1)三級(jí)消費(fèi)者；分解者；生產(chǎn)者 (2)D→F→E→B (3)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞...
問(wèn)答題
閱讀普通高中生物教材中“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與沖動(dòng)”的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)片段的具體過(guò)程。
答案：
單項(xiàng)選擇題
細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（）。
A.糖蛋白
B.磷脂
C.脂肪
D.核酸

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

欧美成人影院在线电影

cao死你好湿好紧好爽视频今日更新亚洲精品图片区 AⅤ无码亚洲免费区人人艹人人摸人人看

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線模考

桌面端

高級(jí)中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2020.02.13)

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理？（）

家鴿的卵產(chǎn)下后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止。要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是（）。

如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）。

下列有關(guān)能量的敘述不正確的是（）。

閱讀普通高中生物教材中“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與沖動(dòng)”的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)片段的具體過(guò)程。

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（）。

高級(jí)中學(xué)生物章節(jié)練習(xí)(2020.02.13)

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理？（）

家鴿的卵產(chǎn)下后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止。要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是（）。

如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）。

下列有關(guān)能量的敘述不正確的是（）。

閱讀普通高中生物教材中“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與沖動(dòng)”的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)片段的具體過(guò)程。

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（）。

單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理？（）

家鴿的卵產(chǎn)下后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止。要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是（）。

如圖表示有氧呼吸過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）。

閱讀普通高中生物教材中“通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)”中“神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與沖動(dòng)”的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)片段的具體過(guò)程。

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（）。