A.是教育勞動(dòng)的必然要求 B.是個(gè)人利益的必然犧牲 C.是集體主義的必然要求 D.是創(chuàng)造和諧心理環(huán)境的保證
A.被動(dòng)性 B.外在性 C.實(shí)在性 D.中介性
A.內(nèi)心深處 B.認(rèn)識(shí)深處 C.職業(yè)榮譽(yù) D.職業(yè)行為
A.重要 B.首要 C.外在 D.內(nèi)在
A.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀念和準(zhǔn)則來統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界 B.個(gè)性意識(shí)根植于個(gè)體的生命存在，反映了教師對(duì)自己的內(nèi)在需求、情感世界的真實(shí)的把握 C.一個(gè)好的教師應(yīng)在兩者間保持一種合理的張力 D.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化
A.專任教師 B.輔導(dǎo)員 C.班主任 D.專業(yè)課與思想政治課教師 E.專業(yè)課老師
A.教師能認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn) B.教師能發(fā)現(xiàn)別人的不足 C.教師既能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，也能找到自己的不足 D.教師之間要互相學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短
A.蒙臺(tái)涅B.維多思若C.夸美紐斯D.昆體良
A.南懷瑾 B.張謇 C.蔡元培 D.馮友蘭
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