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問答題

簡述指向旋律輪廓分辨目標(biāo)歌曲選擇的二種情況與這類歌曲的學(xué)習(xí)方法。

答案：

二種情況：情境味道很濃的歌曲；故事性的歌曲。
學(xué)習(xí)方法：圍繞著情境表演、故事表演、游戲展開。

填空題

幼兒的三種身體動作類型是（）、（）、（）。

答案：非移動動作；移動動作；與物體一起移動動作

名詞解釋

音樂技能

答案：指對感知到的音樂再現(xiàn)性與表現(xiàn)性做出符合音樂形式特性的表達(dá)，即音樂能力。

填空題

幼兒園音樂的四種實(shí)用性是（）、（）、（）、（）。

答案：教育性；說教性；知識性；娛樂性

名詞解釋

檔案夾評價(jià)

答案：指根據(jù)課程目標(biāo)，有意識地將各種有關(guān)幼兒表現(xiàn)的作品及其其他證據(jù)、信息收集起來，并通過對檔案夾制作過程和記錄結(jié)果的分析與解釋...

填空題

（）是指音樂作品中涉及由句法與非句法因素組成的作曲或即興的音樂設(shè)計(jì)。

答案：音樂作品的形式性

填空題

學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容組織的標(biāo)準(zhǔn)是（）、（）、（）。

答案：連續(xù)性；順序性；整合性

名詞解釋

等級量表評價(jià)

答案：指用數(shù)字或等級的形式來評定幼兒。

填空題

風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有（）、（）、（）。

答案：搖籃曲；舞曲；進(jìn)行曲

問答題

簡述打擊樂器音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。

答案：（1）用打擊樂器模擬日常生活音色；
（2）探索錄音中的打擊樂聲音是如何發(fā)出來的，并實(shí)踐嘗試；
（3）...

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國家開放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂))章節(jié)練習(xí)(2019.12.15)

簡述指向旋律輪廓分辨目標(biāo)歌曲選擇的二種情況與這類歌曲的學(xué)習(xí)方法。

幼兒的三種身體動作類型是（）、（）、（）。

音樂技能

幼兒園音樂的四種實(shí)用性是（）、（）、（）、（）。

檔案夾評價(jià)

（）是指音樂作品中涉及由句法與非句法因素組成的作曲或即興的音樂設(shè)計(jì)。

學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容組織的標(biāo)準(zhǔn)是（）、（）、（）。

等級量表評價(jià)

風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有（）、（）、（）。

簡述打擊樂器音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。

國家開放大學(xué)(學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂))章節(jié)練習(xí)(2019.12.15)

簡述指向旋律輪廓分辨目標(biāo)歌曲選擇的二種情況與這類歌曲的學(xué)習(xí)方法。

幼兒的三種身體動作類型是（）、（）、（）。

音樂技能

幼兒園音樂的四種實(shí)用性是（）、（）、（）、（）。

檔案夾評價(jià)

（）是指音樂作品中涉及由句法與非句法因素組成的作曲或即興的音樂設(shè)計(jì)。

學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容組織的標(biāo)準(zhǔn)是（）、（）、（）。

等級量表評價(jià)

風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有（）、（）、（）。

簡述打擊樂器音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。

簡述指向旋律輪廓分辨目標(biāo)歌曲選擇的二種情況與這類歌曲的學(xué)習(xí)方法。

幼兒的三種身體動作類型是（）、（）、（）。

幼兒園音樂的四種實(shí)用性是（）、（）、（）、（）。

學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容組織的標(biāo)準(zhǔn)是（）、（）、（）。

風(fēng)格經(jīng)驗(yàn)的年齡目標(biāo)有（）、（）、（）。

簡述打擊樂器音色經(jīng)驗(yàn)的獲得機(jī)制。