A.與小鵬溝通為何父親如此對待自己及他對被虐待的看法 B.將小鵬暫時(shí)安排到社區(qū)福利院安置 C.與小鵬的父親聯(lián)系、溝通 D.請醫(yī)院、司法部門、兒童和青少年保護(hù)機(jī)構(gòu)等力量密切關(guān)注小鵬的情況
A.要重視和善于與矯正對象建立良好的專業(yè)關(guān)系 B.要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃 C.要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù) D.要進(jìn)行社會(huì)工作研究,收集和分析與社會(huì)工作有關(guān)的資料,以協(xié)助實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作目標(biāo) E.要著眼于矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題,切忌包辦代替
A.社區(qū)中有配置較為合理的資源 B.在社區(qū)中殘疾人可以得到康復(fù)服務(wù) C.社區(qū)中可提供個(gè)性化的康復(fù)服務(wù) D.社區(qū)康復(fù)是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的組成部分
A.信息交流環(huán)境的無障礙 B.物理環(huán)境的無障礙 C.公共服務(wù)的無障礙 D.社會(huì)交往的無障礙 E.政治參與的無障礙
A.學(xué)習(xí)適應(yīng)障礙 B.同學(xué)關(guān)系緊張 C.違反校規(guī) D.品德不良 E.非理性信念
A.轉(zhuǎn)介 B.外展 C.非自愿 D.自愿
A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán) B.接納與關(guān)愛青少年 C.注重青少年的個(gè)別需求 D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力
A.使用量表 B.直接詢問 C.家庭探訪 D.觀察身體語言