健康教育與健康促進(jìn)(醫(yī)學(xué)高級(jí))社會(huì)醫(yī)學(xué)章節(jié)練習(xí)(2019.11.24)

A.預(yù)防、保健
B.醫(yī)療、康復(fù)
C.健康教育
D.計(jì)劃生育
E.家庭病房

A.人口老齡化速度快，來(lái)勢(shì)猛，絕對(duì)數(shù)量大
B.低出生、低死亡、低增長(zhǎng)
C.人口老齡化地區(qū)發(fā)展不平衡
D.人口老齡化超前于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
E.人口老齡化在時(shí)間上的不規(guī)則性和累進(jìn)性

A.制定研究方案
B.確定抽樣方法
C.選題和假設(shè)
D.收集資料
E.尋找調(diào)查對(duì)象

A.自然因素對(duì)人群健康影響更為重要
B.社會(huì)因素受自然因素的制約
C.自然因素與社會(huì)因素的作用相同
D.社會(huì)因素對(duì)人群健康的影響更為重要
E.自然因素決定社會(huì)因素

A.揭示了醫(yī)學(xué)觀的動(dòng)態(tài)性
B.肯定了生物醫(yī)學(xué)的價(jià)值
C.確立了社會(huì)、心理因素的重要地位
D.立體地探索了健康觀念
E.以上均是

A.復(fù)測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.折半信度
D.效度系數(shù)
E.信度系數(shù)

A.神靈主義的醫(yī)學(xué)模式
B.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式
C.機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

A.環(huán)境因素
B.行為與生活方式
C.生物、遺傳因素
D.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素
E.以上均是

A.提高平均期望壽命
B.提高生活質(zhì)量
C.衛(wèi)生系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展
D.提供免費(fèi)服務(wù)
E.改善國(guó)家內(nèi)部和國(guó)際間健康公平性

A.以二級(jí)、三級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體的基層衛(wèi)生服務(wù)
B.以個(gè)人為單位的基層衛(wèi)生服務(wù)
C.以臨床專(zhuān)科醫(yī)生為骨干的基層衛(wèi)生服務(wù)
D.以預(yù)防為主、需求為導(dǎo)向的基層衛(wèi)生服務(wù)
E.以醫(yī)療為中心的基層衛(wèi)生服務(wù)