精神病學(xué)主治醫(yī)師精神病學(xué)相關(guān)專業(yè)知識章節(jié)練習(xí)(2019.10.23)

A.神經(jīng)癥性綜合征和精神病態(tài)
B.人格改變
C.癲癇發(fā)作
D.譫妄
E.記憶、智能改變

A.臨床心理學(xué)
B.心身醫(yī)學(xué)
C.行為醫(yī)學(xué)
D.健康心理學(xué)
E.精神病學(xué)

A.一旦出現(xiàn)有頭痛、惡心、嘔吐、嗜睡、煩躁不安時，應(yīng)考慮腦出血
B.神經(jīng)癥狀類型比較局限
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染增加了神經(jīng)精神障礙的發(fā)生機會
D.腦出血可能是引起精神癥狀的主要原因
E.白血病導(dǎo)致精神障礙的確切機制不清

A.多伴有嚴(yán)重的認(rèn)知功能障礙
B.常伴有智能障礙
C.大多數(shù)可以有正常的異性戀
D.多數(shù)患者社會適應(yīng)不良
E.在尋求性對象與滿足性欲的方式上與正常人不同

A.意識障礙
B.幻覺、妄想及思維聯(lián)想障礙
C.行為紊亂、欣快
D.情緒高漲或低落
E.人格改變

A.危機干預(yù)屬于緊急和長期的心理治療
B.危機干預(yù)本質(zhì)上并不屬于支持性心理治療
C.危機干預(yù)以解決問題、重塑當(dāng)事人人格為主
D.危機干預(yù)的時機以慢性階段最為適宜
E.危機干預(yù)目的是幫助當(dāng)事人度過危機，恢復(fù)心理平衡

A.注意的廣度
B.注意的分配
C.注意的轉(zhuǎn)移
D.注意的穩(wěn)定性
E.注意的增強

A.社會交換理論的代表人物是英國的社會學(xué)家霍曼斯
B.是一種主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會行為的理論
C.該理論強調(diào)，人們之間的互動是物質(zhì)與非物質(zhì)的一種交換
D.是綜合了操作性為主義的強化理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)邊際效用遞減理論以及功能文化人類學(xué)、社會學(xué)的一些觀點發(fā)展起來的
E.該理論認(rèn)為，趨利避害是人類行為的基本原則

A.人格障礙、記憶及智能障礙
B.腦電圖無異常
C.先兆和前驅(qū)癥狀
D.一般無意識和智能障礙
E.癲癇自動癥

A.0～1歲
B.1～3歲
C.6～12歲
D.11～12歲
E.14歲