腎內科主治醫(yī)師腎內科基礎知識章節(jié)練習(2019.10.21)

A.第二心音固定性分裂
B.第二心音通常分裂
C.第二心音反常分裂
D.第二心音生理性分裂
E.第一心音強弱不等

A.生物醫(yī)學模式是建立在近代生物學、化學、物理學和社會實踐基礎之上的醫(yī)學模式
B.生物醫(yī)學模式認為任何一種疾病都可在器官、細胞或生物大分子上找到可測量的、形態(tài)的或化學的改變
C.醫(yī)學模式向生物-心理-社會醫(yī)學模式的轉變在本質上反映了醫(yī)學道德的進步
D.生物醫(yī)學模式對人類健康、疾病的認識是片面的，沒有對醫(yī)學起推動作用
E.20世紀下半葉開始，醫(yī)學模式由生物醫(yī)學模式逐漸轉變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學模式

A.遺傳性紅細胞膜缺陷
B.遺傳性紅細胞酶缺乏
C.陣發(fā)性睡眠性血紅蛋白尿
D.免疫性貧血
E.溶血性尿毒癥綜合征的貧血

A.催醒
B.降血壓
C.抗感染
D.降顱壓
E.吸氧

A.該研究是為了增進醫(yī)學對人體的了解
B.該研究是當時戰(zhàn)爭時期的特殊需要
C.參加試驗的醫(yī)學工作者也是迫于無奈，不得已而為之
D.該行為違背了醫(yī)學科研的根本目的
E.該行為雖然偏離了醫(yī)學科研的正確方向，但也為醫(yī)學研究積累了一定的經驗

A.胃鏡檢查
B.血清脂肪酶測定
C.血清淀粉酶測定
D.腹部透視
E.心電圖

A.吸氣早期
B.吸氣中期
C.吸氣后期
D.呼氣中期
E.呼氣晚期

A.發(fā)熱程度 
B.發(fā)熱持續(xù)時間 
C.有無正常體溫 
D.發(fā)熱上升方式 
E.發(fā)熱下降方式

A.高滲性腹瀉
B.吸收障礙性腹瀉
C.分泌性腹瀉
D.運動性腹瀉
E.藥源性腹瀉

A.矮胖者強于瘦高者
B.老年人強于兒童
C.女性強于男性
D.乳房下部與肩胛下最強
E.腋窩下部最弱