03005護(hù)理教育導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2019.10.17)

問(wèn)答題
簡(jiǎn)述今后護(hù)理教育的發(fā)展方面
答案：
完善護(hù)理教育體制
課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的改革
護(hù)理教學(xué)方法的改革
填空題
（）在教育過(guò)程中起主導(dǎo)地位。
答案：教學(xué)者
單項(xiàng)選擇題
行為主義理論的代表人物包括（）。
A.桑代克
B.布魯納
C.斯金納
D.加涅
E.班杜拉
單項(xiàng)選擇題
操作性條件反射是由誰(shuí)提出來(lái)的？（）
A.華生
B.桑代克
C.斯金納
D.巴甫洛夫
單項(xiàng)選擇題
人本主義理論的主要觀點(diǎn)不包括（）。
A.強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度和價(jià)值觀在學(xué)習(xí)中的重要作用
B.重視人的價(jià)值觀和人格的發(fā)展
C.強(qiáng)調(diào)教育要以學(xué)習(xí)者為中心
D.強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境相互作用
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述記憶的基本過(guò)程
答案：記憶：是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，是個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持及以后的再現(xiàn)（回憶或再認(rèn)）的心理過(guò)程稱為記憶。
識(shí)記：是...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述人本主義理論在護(hù)理教育中的應(yīng)用。
答案：
①重視師生關(guān)系；
②讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)；
③接受學(xué)生具有個(gè)體差異；
④教師是幫助者和促進(jìn)者；
⑤重視課堂氣氛；
⑥使用學(xué)習(xí)合同。
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述課程在學(xué)校教育中的意義。
答案：①首先，課程作為學(xué)校育人的規(guī)劃，是實(shí)現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)合格人才的重要保證。
②其次，課程是受教育者認(rèn)識(shí)世界的&l...
問(wèn)答題
簡(jiǎn)述有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床教師行為包括哪些
答案：A.愿意解釋并回答學(xué)生的問(wèn)題
B.關(guān)心并尊重學(xué)生
C.鼓勵(lì)并表?yè)P(yáng)學(xué)生
D.提出學(xué)生的進(jìn)步<...

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03005護(hù)理教育導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2019.10.17)

簡(jiǎn)述今后護(hù)理教育的發(fā)展方面

（）在教育過(guò)程中起主導(dǎo)地位。

行為主義理論的代表人物包括（）。

操作性條件反射是由誰(shuí)提出來(lái)的？（）

人本主義理論的主要觀點(diǎn)不包括（）。

簡(jiǎn)述記憶的基本過(guò)程

簡(jiǎn)述人本主義理論在護(hù)理教育中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)述課程在學(xué)校教育中的意義。

簡(jiǎn)述有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床教師行為包括哪些

03005護(hù)理教育導(dǎo)論章節(jié)練習(xí)(2019.10.17)

簡(jiǎn)述今后護(hù)理教育的發(fā)展方面

（）在教育過(guò)程中起主導(dǎo)地位。

行為主義理論的代表人物包括（）。

操作性條件反射是由誰(shuí)提出來(lái)的？（）

人本主義理論的主要觀點(diǎn)不包括（）。

簡(jiǎn)述記憶的基本過(guò)程

簡(jiǎn)述人本主義理論在護(hù)理教育中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)述課程在學(xué)校教育中的意義。

簡(jiǎn)述有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床教師行為包括哪些

（）在教育過(guò)程中起主導(dǎo)地位。

操作性條件反射是由誰(shuí)提出來(lái)的？（）

人本主義理論的主要觀點(diǎn)不包括（）。

簡(jiǎn)述人本主義理論在護(hù)理教育中的應(yīng)用。

簡(jiǎn)述課程在學(xué)校教育中的意義。