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1.填空題數(shù)學教學活動的設計一般包括活動名稱、活動目標、活動準備和（）四個部分。

2.判斷題認識圓形、正方形、三角形是小班的數(shù)學學習內(nèi)容之一。

3.填空題總體來講，幼兒認識時間是非常（）的。

4.判斷題對兩個（組）以上物體的數(shù)或量的比較稱為復雜的比較。

5.判斷題幼兒感知集合的教育是指在不教給聚集術(shù)語的條件下，讓幼兒感知集合及元素，學會用對應的方法比擬集合中元素的數(shù)目，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)聯(lián)的一些思維浸透到全部幼兒數(shù)學教育的內(nèi)容跟辦法中去。

6.判斷題和書寫10以內(nèi)的數(shù)字是中班的數(shù)學教學內(nèi)容之一。

7.問答題述學前兒童數(shù)學教育的發(fā)展和研究動向。

8.判斷題兒園數(shù)學教育目標的制定只需要考慮兒童的發(fā)展就可以了。

9.判斷題兒童數(shù)學教育評價是指對學前兒童數(shù)學發(fā)展狀況的評價。

10 小組活動形式存在著一些問題，重要有（）

學前兒童數(shù)學教育/幼兒數(shù)學教育章節(jié)練習(2019.05.13)