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單項(xiàng)選擇題

運(yùn)動(dòng)中補(bǔ)糖應(yīng)該（）。

A.多量多次
B.多量少次
C.少量多次
D.一次

單項(xiàng)選擇題

下列不屬于醫(yī)療體育所需要遵循的原則是（）。

A.循序漸進(jìn)
B.個(gè)別對(duì)待
C.分類治療
D.持之以恒

單項(xiàng)選擇題

葡萄糖進(jìn)入肌肉細(xì)胞后不能進(jìn)行的代謝是（）。

A.糖異生
B.糖原合成
C.有氧氧化
D.糖酵解

單項(xiàng)選擇題

關(guān)于體育課程學(xué)習(xí)的特征，描述不正確的是（）。

A.學(xué)生以學(xué)習(xí)和掌握直接經(jīng)驗(yàn)為主
B.學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的
C.體育學(xué)習(xí)主要是在從事身體練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行的
D.學(xué)生要承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

單項(xiàng)選擇題

下列不屬于違禁藥物對(duì)人體的危害作用的一項(xiàng)是（）。

A.導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)分的心理性亢奮
B.降低感受器的敏感性
C.誘發(fā)濫用藥物的成癮性
D.造成機(jī)體內(nèi)分泌功能紊亂

單項(xiàng)選擇題

教學(xué)評(píng)價(jià)的功能分類不包括（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.激勵(lì)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)

單項(xiàng)選擇題

示范面包括（）。

A.正面
B.背面
C.側(cè)面和鏡面
D.以上都是

單項(xiàng)選擇題

將一個(gè)動(dòng)作的所有技術(shù)環(huán)節(jié)，在不予以分割的條件下，進(jìn)行教學(xué)或練習(xí)的方法是（）。

A.循環(huán)練習(xí)法
B.領(lǐng)會(huì)練習(xí)法
C.完整練習(xí)法
D.分解練習(xí)法

問(wèn)答題

簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。

答案：（1）體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)必須以教學(xué)的改善為目的體育教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)體育教師的教學(xué)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)節(jié)和促進(jìn)反思等功能，但...

單項(xiàng)選擇題

關(guān)于體育課器材的布置，教師應(yīng)該做到（）。

A.相對(duì)集中
B.相對(duì)分散
C.對(duì)活動(dòng)范圍不大的項(xiàng)目，器材也要放置在比較空曠的地方
D.不必照顧所有學(xué)生

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高級(jí)中學(xué)體育與健康高級(jí)中學(xué)體育與健康(綜合練習(xí))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

運(yùn)動(dòng)中補(bǔ)糖應(yīng)該（）。

下列不屬于醫(yī)療體育所需要遵循的原則是（）。

葡萄糖進(jìn)入肌肉細(xì)胞后不能進(jìn)行的代謝是（）。

關(guān)于體育課程學(xué)習(xí)的特征，描述不正確的是（）。

下列不屬于違禁藥物對(duì)人體的危害作用的一項(xiàng)是（）。

教學(xué)評(píng)價(jià)的功能分類不包括（）。

示范面包括（）。

將一個(gè)動(dòng)作的所有技術(shù)環(huán)節(jié)，在不予以分割的條件下，進(jìn)行教學(xué)或練習(xí)的方法是（）。

簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。

關(guān)于體育課器材的布置，教師應(yīng)該做到（）。

高級(jí)中學(xué)體育與健康高級(jí)中學(xué)體育與健康(綜合練習(xí))章節(jié)練習(xí)(2019.05.10)

運(yùn)動(dòng)中補(bǔ)糖應(yīng)該（）。

下列不屬于醫(yī)療體育所需要遵循的原則是（）。

葡萄糖進(jìn)入肌肉細(xì)胞后不能進(jìn)行的代謝是（）。

關(guān)于體育課程學(xué)習(xí)的特征，描述不正確的是（）。

下列不屬于違禁藥物對(duì)人體的危害作用的一項(xiàng)是（）。

教學(xué)評(píng)價(jià)的功能分類不包括（）。

示范面包括（）。

將一個(gè)動(dòng)作的所有技術(shù)環(huán)節(jié)，在不予以分割的條件下，進(jìn)行教學(xué)或練習(xí)的方法是（）。

簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。

關(guān)于體育課器材的布置，教師應(yīng)該做到（）。

運(yùn)動(dòng)中補(bǔ)糖應(yīng)該（）。

下列不屬于醫(yī)療體育所需要遵循的原則是（）。

葡萄糖進(jìn)入肌肉細(xì)胞后不能進(jìn)行的代謝是（）。

關(guān)于體育課程學(xué)習(xí)的特征，描述不正確的是（）。

教學(xué)評(píng)價(jià)的功能分類不包括（）。

示范面包括（）。

將一個(gè)動(dòng)作的所有技術(shù)環(huán)節(jié)，在不予以分割的條件下，進(jìn)行教學(xué)或練習(xí)的方法是（）。

簡(jiǎn)述體育教師教學(xué)評(píng)價(jià)的核心理念。