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初級中學信息技術(shù)信息技術(shù)教學設(shè)計章節(jié)練習(2019.04.30)
問答題
教學對象：初中一年級教材內(nèi)容概述：“藝術(shù)字標題”是《信息技術(shù)》第三冊第十課的內(nèi)容，這一冊教材的中心內(nèi)容是Word的使用。本課的主要任務(wù)是掌握藝術(shù)字的插入、調(diào)整，學好本課能為后面綜合運用Word制作電腦小報打下扎實的基礎(chǔ)。學生特征分析：在學習本課之前，學生已經(jīng)掌握了鼠標和鍵盤的操作、Word的基本操作（如文字的輸入和編輯、圖片的插入等）以及運用網(wǎng)絡(luò)進行學習的能力。大部分學生具有一定的分析問題和解決問題的能力.但也有一小部分學生習慣于被動學習，對開放式學習還有陌生感，需個別指導。學生有較強的好奇心，容易被生動有趣的情景所吸引，教師要善于抓住學生的這種心理，充分激發(fā)學生的學習興趣。如何對上述學生特征分析進行改進？
答案：
學生特征分析：（1）知識基礎(chǔ)：①學生經(jīng)過一年及該冊前三單元的學習，已有了一定的基礎(chǔ)，已經(jīng)掌握了鼠標和鍵盤的操作、Word...
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問答題
請閱讀下列材料：有效獲取信息--信息的管理（初一）教學內(nèi)容：①創(chuàng)建文件和文件夾②文件和文件夾的操作（復(fù)制、移動、刪除、重命名等）③創(chuàng)建快捷方式教學對象：初一3班學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學生一臺計算機根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）試根據(jù)教學內(nèi)容確定本節(jié)課的教學重難點。（2）為本節(jié)課設(shè)置導入環(huán)節(jié)，要求能激發(fā)學生興趣。
答案：
（1）教學重點：文件及文件夾的操作。教學難點：文件及文件夾的操作。
（2）創(chuàng)設(shè)情境，導入新課活動：&ldquo...
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問答題
閱讀下列材料，回答問題。“信息與信息技術(shù)”是《初中信息技術(shù)》初一年級第一章的內(nèi)容。作為本書的第一章，在學生已有知識的基礎(chǔ)上，對信息和信息技術(shù)做進一步的提高，目的是使學生能從宏觀上把握信息和信息技術(shù)，并形成整體認識，為后面的學習提供必要的準備。通過學習，要求學生能夠列舉出身邊的各種信息，感受信息的豐富性；能舉例說明信息的一般特征；能夠說出信息技術(shù)的五次革命；能夠了解信息技術(shù)的發(fā)展歷史；能夠體會信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，體驗信息技術(shù)發(fā)展的變化，認識到信息技術(shù)與人們的生活密切相關(guān)。教學對象：初中一年級學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學生一臺計算機（1）請根據(jù)資料的內(nèi)容，分析學生的特征。（2）根據(jù)教材和學情的分析，為本節(jié)課確定合適的重難點。（3）為本節(jié)課設(shè)計合適的教學過程來實現(xiàn)教學目標。
答案：
（1）初中一年級的學生，已經(jīng)初步具備了一定的自學能力，對知識應(yīng)用和遷移能力已經(jīng)比較強。這一階段的學生邏輯思維是比較成熟的...
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問答題
請閱讀下列材料：Excel中函數(shù)的應(yīng)用教學內(nèi)容：①函數(shù)的基本概念②SUM函數(shù)的使用③AVERAGE函數(shù)的使用④函數(shù)的應(yīng)用教學對象：初中一年級學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學生一臺計算機根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）為本節(jié)課設(shè)置合適的教學方法，并說明該教學方法的基本含義。（2）簡要設(shè)計適合本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)。
答案：
（1）案例教學法、教練法。案例教學法，也稱范例教學法、示例教學法，是指教師從實際事物中選出蘊涵著本質(zhì)因素的教學內(nèi)容，讓學...
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問答題
簡述信息技術(shù)課堂中常用的教學方法。
答案：
講授、任務(wù)驅(qū)動、自主探究、協(xié)作學習等。各種教學方法要根據(jù)教學內(nèi)容、教學環(huán)境、學生特點選擇使用。
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問答題
請閱讀下列材料：“信息及其特征”是初中《信息技術(shù)》第一章第一節(jié)的內(nèi)容。主要內(nèi)容有：①信息的概念②信息的特征教學對象：初一3班學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學生一臺計算機根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）寫出本節(jié)課的情感態(tài)度與價值觀目標。（2）根據(jù)材料給出的內(nèi)容，確定教學重難點。（3）設(shè)置合適的教學活動。
答案：
（1）情感態(tài)度與價值觀目標理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信...
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問答題
在學生對信息技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解后，李老師想讓學生利用在課堂中掌握的信息技術(shù)知識制作一個簡單的電子作品，用以介紹信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。李老師給出的任務(wù)是“制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報刊”?？墒?，課堂中卻出現(xiàn)了一部分學生無精打采地進行簡單地復(fù)制粘貼，組合電子報刊的現(xiàn)象。試回答下面的問題：（1）李老師采用了什么樣的教學方法？（2）為什么會出現(xiàn)上述的問題？（3）采用這種教學方法應(yīng)該注意什么？
答案：
（1）李老師采用的是任務(wù)驅(qū)動教學法。
（2）在任務(wù)驅(qū)動教學中，教師是主導，學生是主體，任務(wù)是主線。李老師提出的...
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單項選擇題
能熟練運用信息技術(shù)，通過有計劃、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題是信息技術(shù)課程的（）目標。
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價值觀
D.以上都不是
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問答題
請閱讀下列材料：初識Flash軟件教學目標：（1）知識與技能①學會啟動Flash的方法，認識Flash的工作界面。②初步理解動畫制作中涉及的基本概念：時間軸、幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、場景、元件。③會制作簡單的位移動畫。（2）過程與方法（3）情感態(tài)度和價值觀通過制作簡單汽車行駛動畫，學生體會動畫制作的樂趣，激發(fā)學習Flash動畫的愿望。教學方法與學生的學習方式：演示法、講授法、任務(wù)學習法、合作探究法。教學重點與難點：①重點：移動工具、橢圓工具和油漆桶工具的使用方法。②難點：幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀等概念的理解。教學對象：初二年級2班學生教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，每位學生一臺計算機根據(jù)上述材料，完成下列任務(wù)：（1）完善本節(jié)課的過程與方法目標。（2）簡要設(shè)計適合本節(jié)課的導入環(huán)節(jié)。（3）就“講授新課”環(huán)節(jié)簡要設(shè)計符合初中生特點的教學過程。
答案：
（1）過程與方法目標：通過認識Flash的工作界面及工具的功能，了解Flash軟件的功能。（2）情境導入：教師演示Fla...
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問答題
一位教師在教授一節(jié)“Flash基本動畫制作初步應(yīng)用--龜兔賽跑”課時制定的教學目標如下：教學目標知識與技能：學習不同類型動畫的區(qū)別。過程與方法：發(fā)現(xiàn)Flash中的問題，并能進行調(diào)整。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習熱情，提倡團結(jié)協(xié)作，滲透創(chuàng)新意識。請對這位教師制定的教學目標做簡單分析。
答案：
（1）三維目標是教學目標的三個方面，而不是三個目標。將三維目標分別列出有利于全面把握，避免某一方面的缺失。但三維目標經(jīng)常...
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