A.8NH3+3Cl26NH4Cl+N2 B.NH2+HClNH2C1 C.2NH3+2Na2NaNH2+H2 D.NH3+NaHNaNH2+H2
A.診斷性評價 B.形成性評價 C.終結性評價 D.發(fā)展性評價
A.講述法 B.講解法 C.講演法 D.談話法
A.該反應屬于化合反應 B.反應后H原子個數(shù)增多 C.分子是保持物質化學性質的最小微粒 D.該反應的化學方程式是
A.教育目的→培養(yǎng)目標→課程目標→教學目標 B.教育目的→教學目標→培養(yǎng)目標→課程目標 C.培養(yǎng)目標→教育目的→課程目標→教學目標 D.教學目標→教育目的→課程目標→培養(yǎng)目標
A.化學學習習慣 B.化學科學素養(yǎng) C.化學實驗技能 D.化學思考習慣
A.H+、Mg2+、Cl-、Cu2+ B.SO、Na+、HCO、K+ C.N0、OH-、Cl-、Ba2+ D.Cu2+、OH-、Fe2+、SO
A.用100mL量筒量取5.26mL稀硫酸溶液 B.用托盤天平稱取11.7gCuO粉末 C.用廣泛pH試紙測得溶液的pH為3.5 D.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.68℃
A.當x≤4時,常溫常壓下均為氣體 B.y一定為偶數(shù) C.分別燃燒1mol時,耗氧(x+)mol D.在密閉的容器中完全燃燒時,150℃時測得的壓強一定比燃燒前增加