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單項(xiàng)選擇題

教學(xué)設(shè)計(jì)的前提工作、教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作是（）。

A.教學(xué)目標(biāo)的確定
B.板書設(shè)計(jì)
C.教學(xué)方法的選擇
D.教學(xué)內(nèi)容的處理

單項(xiàng)選擇題

在課程資源的開發(fā)和利用上，新課程主張建立融合、開放、發(fā)展的課程觀，鼓勵教師和學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，積極創(chuàng)造和利用課程資源。下列選項(xiàng)中，可以成為課程資源的有（）。①各類教育軟件②自然和人文景觀③機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位④學(xué)生與家庭成員⑤網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播⑥教師的教學(xué)水平

A.①②③⑤⑥
B.①②③④
C.④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥

問答題

某教師在思想政治課教學(xué)中，先拿出可感知的具體的模具材料和展示一些數(shù)據(jù)、實(shí)例，讓學(xué)生各自發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后和學(xué)生一起思考、互動，引導(dǎo)學(xué)生修正自己的認(rèn)識。通過此材料，談?wù)勀銓λ枷胝握n教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識。

答案：思想政治課教學(xué)需要遵循的主要規(guī)律，除了基本教育教學(xué)規(guī)律之外，還包括：認(rèn)識的漸進(jìn)性規(guī)律、認(rèn)識的曲折性規(guī)律、師生互動規(guī)律等。...

單項(xiàng)選擇題

新課程對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價與過去比較，突出表現(xiàn)為更加注重對（）。

A.學(xué)生思維水平的評價
B.學(xué)生學(xué)習(xí)能力的評價
C.知識掌握程度的評價
D.學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價

單項(xiàng)選擇題

教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）。

A.研究-探討法
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.暗示教學(xué)法
D.范例教學(xué)法

單項(xiàng)選擇題

侯老師在高二思想政治教育課的教學(xué)中開設(shè)“走進(jìn)中華文化興趣小組”，以“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同感”為宗旨，由學(xué)生自己每周開展一次“搜集材料，提出觀點(diǎn)，構(gòu)思論文，亮出自我，形成共識”。最后由學(xué)生自己上臺演講。這一教學(xué)方法稱為（）。

A.情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法
B.討論性學(xué)習(xí)法
C.自主學(xué)習(xí)教學(xué)法
D.合作性學(xué)習(xí)法

單項(xiàng)選擇題

課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所作的具體描述，是國家（）在特定教育階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)，它具有法定的性質(zhì)。

A.教育目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教育質(zhì)量
D.教學(xué)效果

單項(xiàng)選擇題

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。

A.培育辦學(xué)特色、促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展
B.培養(yǎng)大批專門人才和拔尖創(chuàng)新人才
C.提高全體學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)
D.促進(jìn)入的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要

問答題

思想政治課程教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括哪些？

答案：教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要包括：
①教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)環(huán)境與教學(xué)資源等確定三維目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要適應(yīng)學(xué)生...

單項(xiàng)選擇題

高中思想政治課程的基本理念之一是“構(gòu)建以（）為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊?！?/h4>

A.思想
B.實(shí)際
C.心理
D.生活

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高級中學(xué)思想政治教育教學(xué)理論知識章節(jié)練習(xí)(2019.02.03)

教學(xué)設(shè)計(jì)的前提工作、教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作是（）。

新課程對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價與過去比較，突出表現(xiàn)為更加注重對（）。

教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）。

課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所作的具體描述，是國家（）在特定教育階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)，它具有法定的性質(zhì)。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。

思想政治課程教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括哪些？

高中思想政治課程的基本理念之一是“構(gòu)建以（）為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊?！?/h4>

高級中學(xué)思想政治教育教學(xué)理論知識章節(jié)練習(xí)(2019.02.03)

教學(xué)設(shè)計(jì)的前提工作、教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作是（）。

新課程對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價與過去比較，突出表現(xiàn)為更加注重對（）。

教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）。

課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所作的具體描述，是國家（）在特定教育階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)，它具有法定的性質(zhì)。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。

思想政治課程教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括哪些？

高中思想政治課程的基本理念之一是“構(gòu)建以（）為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊?！?/h4>

教學(xué)設(shè)計(jì)的前提工作、教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)工作是（）。

新課程對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價與過去比較，突出表現(xiàn)為更加注重對（）。

教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）。

課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對學(xué)生接受一定教育階段之后的結(jié)果所作的具體描述，是國家（）在特定教育階段應(yīng)達(dá)到的具體指標(biāo)，它具有法定的性質(zhì)。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)是（）。

思想政治課程教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括哪些？

高中思想政治課程的基本理念之一是“構(gòu)建以（）為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的課程模塊?！?/h4>