高級中學(xué)信息技術(shù)章節(jié)練習(xí)(2018.03.04)

問答題
簡述信息技術(shù)實(shí)踐的組織實(shí)施要求。
答案：（1）選擇好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
（2）布置交代清楚實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)要求。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)踐過程。
（4...
問答題
課題：“利用Frontpage2000”本課教學(xué)內(nèi)容理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且實(shí)踐是本節(jié)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。主要教學(xué)內(nèi)容是：如何新建一個站點(diǎn)以及利用表格來布置網(wǎng)頁，操作的內(nèi)容比較多：插入表格、字母、動畫、背景、音樂、超鏈接等?？梢宰寣W(xué)生自主探索，根據(jù)教材中所提供的數(shù)據(jù)制作，分小組探究學(xué)習(xí)，并完成任務(wù)。教學(xué)對象：高中二年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？（2）請針對這節(jié)課內(nèi)容設(shè)計(jì)合適的教學(xué)過程。
答案：（1）知識與技能：①學(xué)會利用Frontpage2000制作簡單網(wǎng)頁。②熟悉網(wǎng)站制作的整個流程。過程與方法：上網(wǎng)搜索文字、...
問答題
高中信息技術(shù)課程的基本理念是什么？
答案：高中信息技術(shù)課程的理念主要體現(xiàn)在以下方面：
（1）提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時(shí)代的合格公民；
（2）營造...
單項(xiàng)選擇題
設(shè)a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達(dá)式（m=a>b）&&（n=c>d）運(yùn)算后，n的值為（）。
A.0
B.1
C.2
D.3
單項(xiàng)選擇題
學(xué)生小李在網(wǎng)上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手續(xù)費(fèi)，小李信以為真，結(jié)果上當(dāng)受騙，這說明信息具有（）。
A.交換性
B.真?zhèn)涡?br /> C.實(shí)用性
D.時(shí)效性
單項(xiàng)選擇題
下列敘述中，正確的是（）。
A.CPU能直接讀取硬盤上的數(shù)據(jù)
B.CPU能直接讀取內(nèi)存儲器上的內(nèi)容
C.CPU由存儲器、運(yùn)算器和控制器組成
D.CPU主要用來存儲程序和數(shù)據(jù)
問答題
信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房，請談?wù)勂湓?，以及如何合理使用教材?/h4>
答案：信息技術(shù)課堂上學(xué)生不帶教材上課其實(shí)往往有兩方面的原因，一是學(xué)生覺得是操作為主的課程，老師演示就能聽懂了，不需要帶書；二是...
問答題
試對“表格數(shù)據(jù)的圖形化”一課作教學(xué)設(shè)計(jì)。表格數(shù)據(jù)的圖形化實(shí)質(zhì)就是表格內(nèi)要素關(guān)系的圖形化展開，它反映了數(shù)據(jù)之間的直觀比較，增強(qiáng)了數(shù)據(jù)的可讀性．從而使我們更容易發(fā)現(xiàn)和理解事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。在上一節(jié)中我們曾提到利用文字處理軟件形象表達(dá)文本信息，有了電子表格軟件提供的強(qiáng)大圖表功能，數(shù)據(jù)的圖形化表達(dá)則更加方便。教學(xué)對象：高中一年級學(xué)生教學(xué)環(huán)境：多媒體教室根據(jù)上述材料完成下列題目：（1）設(shè)置適合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。（2）設(shè)置合適的教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)。
答案：（1）知識與技能：利用表格處理數(shù)據(jù)，并結(jié)合圖形化表示，提示事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。過程與方法：結(jié)合身邊的事例，一方...
單項(xiàng)選擇題
能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題是信息技術(shù)課程的（）目標(biāo)。
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.以上都不是
問答題
閱讀下列材料在《美麗的校園》主題電子板報(bào)的教學(xué)中，教師首先為學(xué)生展示了一些以校園為主題的優(yōu)秀多媒體作品（報(bào)刊、演示文稿、網(wǎng)頁等），讓學(xué)生逐個欣賞并評議作品的優(yōu)缺點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生和教師一起制定“優(yōu)秀電子板報(bào)評價(jià)量規(guī)”，從作品的技術(shù)性、藝術(shù)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性、合作性等方面作了詳細(xì)的說明，然后讓學(xué)生對照評價(jià)量規(guī)分小組完成作品設(shè)計(jì)。作品匯報(bào)的過程中讓1名小組成員展示本組作品，2名組內(nèi)成員補(bǔ)充分析本組作品的優(yōu)勢和不足。與此同時(shí)，要求其他小組成員按照“兩點(diǎn)肯定、一個疑問（或建議）”的方式對匯報(bào)作品給予評價(jià)，最后由教師點(diǎn)評作品并提出作品的改進(jìn)意見。請結(jié)合上面的材料對下面問題進(jìn)行分析：（1）本案例中應(yīng)用了哪些教學(xué)評價(jià)方式？（2）本案例的不同評價(jià)環(huán)節(jié)中有哪些評價(jià)主體參與？（3）試分析本案例中的評價(jià)體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的哪些功能和原則？
答案：（1）在學(xué)生評價(jià)賞析優(yōu)秀作品和點(diǎn)評同伴作品的時(shí)候使用了發(fā)展性評價(jià)中的同伴評價(jià)方式：在制作作品的過程中應(yīng)用了評價(jià)量規(guī)（評定...

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高級中學(xué)信息技術(shù)章節(jié)練習(xí)(2018.03.04)

簡述信息技術(shù)實(shí)踐的組織實(shí)施要求。

高中信息技術(shù)課程的基本理念是什么？

設(shè)a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達(dá)式（m=a>b）&&（n=c>d）運(yùn)算后，n的值為（）。

學(xué)生小李在網(wǎng)上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手續(xù)費(fèi)，小李信以為真，結(jié)果上當(dāng)受騙，這說明信息具有（）。

下列敘述中，正確的是（）。

信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房，請談?wù)勂湓?，以及如何合理使用教材?/h4>

能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題是信息技術(shù)課程的（）目標(biāo)。

高級中學(xué)信息技術(shù)章節(jié)練習(xí)(2018.03.04)

簡述信息技術(shù)實(shí)踐的組織實(shí)施要求。

高中信息技術(shù)課程的基本理念是什么？

設(shè)a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達(dá)式（m=a>b）&&（n=c>d）運(yùn)算后，n的值為（）。

學(xué)生小李在網(wǎng)上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手續(xù)費(fèi)，小李信以為真，結(jié)果上當(dāng)受騙，這說明信息具有（）。

下列敘述中，正確的是（）。

信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房，請談?wù)勂湓?，以及如何合理使用教材?/h4>

能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題是信息技術(shù)課程的（）目標(biāo)。

簡述信息技術(shù)實(shí)踐的組織實(shí)施要求。

高中信息技術(shù)課程的基本理念是什么？

設(shè)a、b、c、d、m、n均為int型變量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，n=2，則邏輯表達(dá)式（m=a>b）&&（n=c>d）運(yùn)算后，n的值為（）。

學(xué)生小李在網(wǎng)上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手續(xù)費(fèi)，小李信以為真，結(jié)果上當(dāng)受騙，這說明信息具有（）。

下列敘述中，正確的是（）。

信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房，請談?wù)勂湓?，以及如何合理使用教材?/h4>

能熟練運(yùn)用信息技術(shù)，通過有計(jì)劃、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實(shí)際問題是信息技術(shù)課程的（）目標(biāo)。