初級中學語文教學實施章節(jié)練習(2018.01.19)

單項選擇題
學習完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，教師發(fā)現(xiàn)教學建議部分對于其教學具有很大的幫助，故對其重點內容進行了總結，其中總結錯誤的一項是（）。
A.重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向
B.重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和學習能力
C.學生是語文學習的主體，教師是學習活動的組織者和指導者
D.教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性
問答題
請認真研讀以上教學設計，然后結合相關理論對其進行評析。
答案：（1）教學目標明確，有較強的針對性與目的性，所選的教學內容能很好地達成預設的教學目標，學生所獲取的學習內容也是語文學科中...
問答題
閱讀以下教學實錄（節(jié)選），回答問題。師：這一段可以劃分為兩大層次。請同學們在"悟"的基礎之上讀出課文的層次。女同學讀第一個層次，男同學讀第二個層次。（同學們朗讀。教師點撥：第一個層次是寫白楊的形態(tài)之美，第二個層次是寫白楊的精神之美：前者是"實"，后者是"虛"）師：段中的第一層次有總說與分說，請同學們讀第一個層次的內容，要求在總說與分說之間進行一個節(jié)拍的停頓。（學生朗讀全段，體會段中更為細膩的層次）師：這段文字的第一層次主要在句子的限制語上表達作者的贊美之情，試讀出它們的重音。（自由朗讀，細細品味）師：這段文字的第二層次主要在句子成分的增加上表達作者的贊美之情，試讀出"它們"的激情。（個別誦讀，反復嘗試）師：這段文字中有幾個詞寫出了白楊的形象與性格，請同學們試將它們朗讀出來。（同學們讀出：力爭上游，倔強挺立，參天聳立，不折不撓）師：你們看，大家在朗讀之中就讀好了課文，讀懂了課文?，F(xiàn)在請大家自由朗讀課文，回味一下，看這樣的朗讀過程對自已有怎樣的幫助。（同學們動情地朗讀）以上教學實錄片段是一位初中語文教師有關《白楊禮贊》一課的朗讀教學設計，閱讀并運用相關理論進行評析。
答案：閱讀教學離不開朗讀。閱讀教學的主心骨就是"讀"，語文能力"讀"是根本。閱讀教學一定要重視朗讀教學，一定要非常關注課文內容...
單項選擇題
某教師在講授《安塞腰鼓》一文時，把教學設計分為五個環(huán)節(jié)："朗讀，體味語言之情感"；"探究，品味構思之精當"；"感悟，領略行文之美妙"；"體驗，享受意蘊之深遠"；"創(chuàng)造，展示想象之瑰麗"。用多媒體導入新課，讓學生從整體上感受安塞腰鼓的宏大場面，并用自己的語言表達感受。然后從體味語言、品味構思、領略行文、享受意蘊、展示想象五個方面整體感知全文。在"體味語言之情感"一節(jié)，根據(jù)文章內容，采用"男領""女領""男合""女合""眾合"多種方式將多種朗讀貫穿全課。對以上教學朗讀設計的分析不正確的一項是（）。
A.是由整體感知到局部精讀、品味，再到回歸文本
B.是由淺層次的文本內容閱讀到較深層次的文本語言和創(chuàng)作手法閱讀，再過渡到深層次的文本思想閱讀
C.能讓學生在深刻領悟安塞腰鼓的精神內涵并獲得思想的啟迪
D.過多的朗讀設計容易讓學生對文本產(chǎn)生疲倦感，失去對文本內容深層解讀的興趣
單項選擇題
以下作文訓練方式中最有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維能力的一項是（）。
A.材料作文訓練
B.想象作文訓練
C.命題式作文訓練
D.話題式作文訓練
單項選擇題
初二（三）班詩歌朗誦大獎賽正在進行，霍小方同學登臺配樂朗誦《海燕》。只見他神情飽滿，抑揚頓挫，贏得了全班最熱烈的掌聲，并獲礙由語文老師和四名同學組成的評委團所給出的最高獎--"本月最佳朗誦家"稱號。這樣的口語交際教學方法屬于（）。
A.討論
B.答問
C.誦讀
D.復述
單項選擇題
七年級的一堂寫作．口語交際．綜合性學習課上，教師給學生講述了這樣一則小故事：抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說："彭元帥，您是中國人民的偉大的兒子。"彭德懷微微一笑："不，我是偉大的中國人民的兒子。"僅僅把那位記者的話略加改動，調整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷。以下對教師講述這則小故事的目的評述最準確的一項是（）。
A.培養(yǎng)學生探索中華言語的文化素養(yǎng)
B.讓學生在對比中體會話說的藝術
C.讓學生學習彭德懷謙虛的精神
D.拓展豐富學生的語文文化知識
單項選擇題
語文學習重視學生主動積極的參與精神，通常以學生自行設計和組織活動，自己選擇學習目標，安排學習內容，選擇學習方式，選擇指導教師等方式呈現(xiàn)。這體現(xiàn)了語文綜合性學習的哪類特點？（）
A.整體性
B.自主性
C.生成性
D.開放性
單項選擇題
閱讀下列作文題目，按照要求答題。題目一我們的生活中充滿了選擇，送孩子上什么樣的學校？晚上看什么電視節(jié)目？去什么餐館用餐？這些問題常常讓我們琢磨不定，不知所措，更不用說那些剛到這里的新移民和留學生了。請從上述事例或生活中任選一個感興趣的問題，寫一篇600字左右的作文，向不熟悉本土文化的外來人解釋該如何選擇。題目二郭沫若曾評價張衡是一個全面發(fā)展的人，課外搜集資料，以"我看張衡"為題目寫一篇600字左右的作文。下列選項說法正確的一項是（）。
A.題目一有明確的寫作目的.題目二有具體的閱讀對象
B.題目一引導學生關注生活.題目二引導學生運用資料
C.題目一側重訓練寫作能力，題目二側重訓練口頭表達能力
D.題目一重在考查說明的能力，題目二重在考查敘事的能力
問答題
以上案例片段是某初中語文教師為《走上辯臺--上網(wǎng)利弊談》一課所做的課前活動準備，請指出其存在的問題，并提出修改建議。
答案：問題：建議：補充必要的知識與策略；話題由全班同學自由選擇；鑒于活動目的與教學目標，可根據(jù)學生對話題的興趣，將班內同學分為...

感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣：

cao死你好湿好紧好爽视频今日更新亚洲精品图片区 AⅤ无码亚洲免费区人人艹人人摸人人看

首頁

題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

初級中學語文教學實施章節(jié)練習(2018.01.19)

學習完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，教師發(fā)現(xiàn)教學建議部分對于其教學具有很大的幫助，故對其重點內容進行了總結，其中總結錯誤的一項是（）。

請認真研讀以上教學設計，然后結合相關理論對其進行評析。

以下作文訓練方式中最有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維能力的一項是（）。

語文學習重視學生主動積極的參與精神，通常以學生自行設計和組織活動，自己選擇學習目標，安排學習內容，選擇學習方式，選擇指導教師等方式呈現(xiàn)。這體現(xiàn)了語文綜合性學習的哪類特點？（）

以上案例片段是某初中語文教師為《走上辯臺--上網(wǎng)利弊談》一課所做的課前活動準備，請指出其存在的問題，并提出修改建議。

初級中學語文教學實施章節(jié)練習(2018.01.19)

學習完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，教師發(fā)現(xiàn)教學建議部分對于其教學具有很大的幫助，故對其重點內容進行了總結，其中總結錯誤的一項是（）。

請認真研讀以上教學設計，然后結合相關理論對其進行評析。

以下作文訓練方式中最有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維能力的一項是（）。

語文學習重視學生主動積極的參與精神，通常以學生自行設計和組織活動，自己選擇學習目標，安排學習內容，選擇學習方式，選擇指導教師等方式呈現(xiàn)。這體現(xiàn)了語文綜合性學習的哪類特點？（）

以上案例片段是某初中語文教師為《走上辯臺--上網(wǎng)利弊談》一課所做的課前活動準備，請指出其存在的問題，并提出修改建議。

學習完《義務教育語文課程標準（2011年版）》后，教師發(fā)現(xiàn)教學建議部分對于其教學具有很大的幫助，故對其重點內容進行了總結，其中總結錯誤的一項是（）。

請認真研讀以上教學設計，然后結合相關理論對其進行評析。

以下作文訓練方式中最有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維能力的一項是（）。

語文學習重視學生主動積極的參與精神，通常以學生自行設計和組織活動，自己選擇學習目標，安排學習內容，選擇學習方式，選擇指導教師等方式呈現(xiàn)。這體現(xiàn)了語文綜合性學習的哪類特點？（）

以上案例片段是某初中語文教師為《走上辯臺--上網(wǎng)利弊談》一課所做的課前活動準備，請指出其存在的問題，并提出修改建議。