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問(wèn)答題
無(wú)單位蓋章無(wú)法定代表人簽字或蓋章的投標(biāo)文件作廢標(biāo)處理()
A.正確
B.錯(cuò)誤
答案:
A.正確在招標(biāo)投標(biāo)過(guò)程中,投標(biāo)文件的有效性通常需要滿(mǎn)足一系列要求,包括但不限于投標(biāo)文件的完整性、密封性、以及是否按照招標(biāo)...
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單項(xiàng)選擇題
下面有關(guān)推行6S最終達(dá)到的幾大效用,說(shuō)法正確的是()
A.6S是最佳銷(xiāo)售員,被顧客稱(chēng)贊為干凈整潔的公司,顧客對(duì)這樣的公司有信心,樂(lè)于下訂單,會(huì)有很多人來(lái)公司參觀學(xué)習(xí)
B.6S是節(jié)約之家,能降低很多不必要的材料及工具浪費(fèi),減少尋找的浪費(fèi),節(jié)約很多寶貴的時(shí)間
C.6S對(duì)安全有保障,遵守堆積限制,危險(xiǎn)一目了然,走道明確,不會(huì)造成雜亂情形而影響工作的順暢
D.6S是企業(yè)以人為本思想的集中體現(xiàn),對(duì)員工來(lái)講,制度是外在的,而6S是將外在的要求轉(zhuǎn)化為員工主動(dòng),發(fā)至內(nèi)心的行動(dòng)
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單項(xiàng)選擇題
下列哪些選項(xiàng)提到的內(nèi)容是教師在結(jié)構(gòu)化的學(xué)術(shù)辯論中需要關(guān)注的目標(biāo)?
A、學(xué)生能夠理解觀點(diǎn)之間不一定是非此即彼的關(guān)系
B、學(xué)生能夠在觀點(diǎn)中尋求中間地帶
C、學(xué)生能夠批判性的思考與評(píng)估某個(gè)觀點(diǎn)
D、學(xué)生能夠從多個(gè)視角來(lái)思考一個(gè)觀點(diǎn)
E、學(xué)生能夠理解到認(rèn)知沖突的價(jià)值所在
F、學(xué)生能夠有禮貌的表述與傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)
G、學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何巧妙的回避掉對(duì)方的問(wèn)題
H、學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何攻擊對(duì)方論述上的漏洞
I、學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何鞏固自身的觀點(diǎn),并迫使他人接受
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