使命陳述是項(xiàng)目或企業(yè)存在的理由及發(fā)展志向。

單項(xiàng)選擇題

某生觀看電影《戰(zhàn)狼》后，對(duì)軍人產(chǎn)生了敬佩之情，立志成為一名中國(guó)人民解放軍。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這屬于（）

合表用電小區(qū)，總表是居民生活用電，總表不參與優(yōu)惠計(jì)算，但分表（或定比定量）所帶的物業(yè)底商等一般工商業(yè)用電可以參與優(yōu)惠（）

單項(xiàng)選擇題

下列處理符合增值稅加計(jì)抵減政策規(guī)定的有（）

【Ex-6-4】為了實(shí)現(xiàn)以下各種功能，其中x結(jié)點(diǎn)表示該結(jié)點(diǎn)的位置，給出樹的最適合的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)：（1）求x和y結(jié)點(diǎn)的最近祖先結(jié)點(diǎn)。（2）求x結(jié)點(diǎn)的所有子孫。（3）求根結(jié)點(diǎn)到x結(jié)點(diǎn)的路徑。（4）求x結(jié)點(diǎn)的所有右邊兄弟結(jié)點(diǎn)。（5）判斷x結(jié)點(diǎn)是否是葉子結(jié)點(diǎn)。（6）求x結(jié)點(diǎn)的所有孩子。

閱讀案例，按要求作答。開發(fā)校本課程時(shí)，面對(duì)本地區(qū)豐富多樣的課程資源，課程負(fù)責(zé)人劉老師認(rèn)為，武術(shù)是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的典型代表，它在弘揚(yáng)民族精神和激發(fā)學(xué)生對(duì)民間體育活動(dòng)的興趣上有著不可替代的作用。在校本課程武術(shù)的目標(biāo)中，既有“仁、義、禮、智、信、勇”的傳統(tǒng)武德，又提出“樹立理想、為國(guó)爭(zhēng)光、見義勇為、團(tuán)結(jié)互助、修身養(yǎng)性、遵紀(jì)守法、文明禮貌、舉止端莊”的新時(shí)期武德。該課程依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，綜合

單項(xiàng)選擇題

關(guān)于納稅人購(gòu)進(jìn)國(guó)內(nèi)旅客運(yùn)輸服務(wù)，以下確定進(jìn)項(xiàng)稅額的說法正確的有（）

單項(xiàng)選擇題

高耗能行業(yè)是指《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)用電分類》中的（）等六大行業(yè)

單項(xiàng)選擇題

債的擔(dān)保方式不包括（）

單項(xiàng)選擇題

下列權(quán)利中，為法人可享有的身份權(quán)的是（）

單項(xiàng)選擇題

杜威認(rèn)為：“學(xué)校科目相互聯(lián)系的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)。”該觀點(diǎn)體現(xiàn)的課程理論是（）

萃取劑S與稀釋劑的B的互溶度越小，分層區(qū)面積越大，可能得到的萃取液的最高組成（）。（越小，越大，不確定）

單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有（）

單項(xiàng)選擇題

以下不屬于法人特征的是（）

單項(xiàng)選擇題

已知甲物體放在光滑的水平面上，乙物體放在在粗糙的水平面上，現(xiàn)用相同的水平推力，分別使甲、乙兩物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離，甲用時(shí)比乙短，關(guān)于兩次推力做的功和功率，下列判斷正確的是（）

單項(xiàng)選擇題

抽象圖形標(biāo)志可以分為？

在進(jìn)行股利政策選擇時(shí)，企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分考慮其所處的生命周期。

單項(xiàng)選擇題

荀子說：“干越夷貉之子，生而同聲，長(zhǎng)而異俗，教使之然也。”這強(qiáng)調(diào)影響人的身心發(fā)展的因素是（）

單項(xiàng)選擇題

甲創(chuàng)造了一項(xiàng)技術(shù)，同時(shí)乙還為其提高了試驗(yàn)條件，丁對(duì)其進(jìn)行組織管理，此時(shí)屬于完成技術(shù)成果的“個(gè)人”的是（）

“中小學(xué)教學(xué)中直觀手段運(yùn)用越多，教學(xué)效果越好?！边@種認(rèn)識(shí)是否正確？結(jié)合教學(xué)原則的知識(shí)說明理由。