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在選擇音樂教材時,不需要考慮幼兒智力與感情上的整體性。
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大班幼兒在音樂欣賞活動中,能夠較為準(zhǔn)確的感受形象鮮明的歌曲或者器樂曲,并能在感受過程中產(chǎn)生較豐富的想象聯(lián)想和積極而富有個性的內(nèi)外部反應(yīng)。
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中班幼兒在韻律活動中,能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作。
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