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問(wèn)答題
【論述題】說(shuō)明幼兒游戲的特點(diǎn)和教育作用。
答案：
游戲的特征是游戲本質(zhì)屬性的表現(xiàn)。游戲的特征歸表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：
（一）游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)：主動(dòng)性是游...
（一）游戲是兒童主動(dòng)的自愿的活動(dòng)：主動(dòng)性是游...
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問(wèn)答題
【論述題】中班小紅不會(huì)用筷子吃飯，看見(jiàn)別的小朋友用筷子吃飯非常緊張，搞得一團(tuán)糟。于是劉老師在午餐時(shí)給小紅發(fā)了勺子，可是，張老師不同意，因?yàn)樵凇吨改稀方】殿I(lǐng)域的動(dòng)作發(fā)展上，4——5歲幼兒“能用筷子吃飯”提供了勺幼兒不就不去用筷子了么？應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練小紅才對(duì)。你認(rèn)為這位老師問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，結(jié)合自己的工作實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》談?wù)勀鷳?yīng)該如何做？
答案：
教師直接將《指南》中的目標(biāo)作為衡量孩子的標(biāo)尺，沒(méi)有注意到幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》我了解到，《指南》提供的幼兒...
問(wèn)答題
【論述題】您是怎樣理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的最后一個(gè)目標(biāo)“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”，這里的“能力”包括藝術(shù)的技能嗎？舉例說(shuō)明。
答案：
雖然表現(xiàn)能力中包含有表現(xiàn)技能的要素，但兩者不能劃等號(hào)。為什么有人唱歌雖然用技很高，但不打動(dòng)人，而有的人演唱技巧雖然一般，...
