A.相對評價,絕對評價和自身評價 B.過程評價和成果評價 C.定性評價和定量評價 D.診斷性評價,形成性評價
A.有利于使教學(xué)活動多樣化,滿足不同學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)要求,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個別化。 B.適應(yīng)每個學(xué)生的需要、興趣、能力和發(fā)展?jié)摿Α?br /> C.學(xué)生上課掌握大容量知識,課后可以不用做作業(yè)。 D.重視教學(xué)中學(xué)生的人際交互作用,有利于培養(yǎng)健全人格,促使個體社會化。
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