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在新課程課堂教學中，常有這種情形：對于教師提出的問題，不論學生回答得對與否，教師一概肯定，“你真行”，“你真棒”，“你真了不起”，或一律送上小禮物以示獎勵，或給以熱烈的掌聲。    
請你評判一下這種作法的得與失。

王安石在《傷仲永》講述了這樣一個故事：有個農民的孩子叫方仲永，五歲能寫一手好詩，后來由于沒有受到恰當的教育，他的良好的素質逐漸泯滅了，到了二十歲時，他寫的文章就很一般了。
請用心理學的有關原理說明兒童心理發(fā)展與先天因素及后天教育之間的關系。