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按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設置目標,喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。
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按照雙因素理論,激勵因素追求公平,能者多勞,保健因素追求平等,人人有份。
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把工作評價維度的得分給出量化的分數順序,是職位分析問卷法的優(yōu)點之一。
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