單項(xiàng)選擇題

在學(xué)前特殊兒童一體化教育的集體教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該是（）

A.特殊兒童與正常兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以相同
B.特殊兒童與正常兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須一致
C.特殊兒童與正常兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)容不能相同
D.特殊兒童與正常兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)容必須相同且要求一致

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單項(xiàng)選擇題

學(xué)前特殊兒童一體化教育的分組教學(xué)形式的優(yōu)點(diǎn)是（）

A.可以利用正常兒童帶動(dòng)特殊兒童、給特殊兒童更多的關(guān)注、更好地管理兒童
B.可以利用正常兒童帶動(dòng)特殊兒童、有效管理特殊兒童、利用正常兒童幫助特殊兒童
C.可以利用正常兒童帶動(dòng)特殊兒童、給特殊兒童更多的關(guān)注、利用正常兒童幫助特殊兒童
D.可以有效管理特殊兒童、給特殊兒童更多的關(guān)注、利用正常兒童幫助特殊兒童

單項(xiàng)選擇題

幼兒園在打預(yù)防針時(shí)，讓膽小的兒童觀察其他兒童勇敢地打針，從而使他們消退害怕的情緒，這種方法在行為矯正的模仿法中屬于（）

A.現(xiàn)場(chǎng)模仿
B.想象模仿
C.電視模仿
D.參與模仿

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幼兒園在打預(yù)防針時(shí)，讓膽小的兒童觀察其他兒童勇敢地打針，從而使他們消退害怕的情緒，這種方法在行為矯正的模仿法中屬于（）

在學(xué)前特殊兒童一體化教育的集體教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該是（）

幼兒園在打預(yù)防針時(shí)，讓膽小的兒童觀察其他兒童勇敢地打針，從而使他們消退害怕的情緒，這種方法在行為矯正的模仿法中屬于（）