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為小班幼兒提供活動材料應以種類多為宜。
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業(yè)務培訓中的“一年入軌,二年有提高,三年出骨干”是對青年教師發(fā)展的目標規(guī)劃。
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園長只要能夠正確處理工作問題,就能取得理想的管理效果。
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