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第二語言教材可以分為不同的類型,《兒童漢語》、《大學英語》等是按學習目的分出來的。
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賽林格提出的“中介語”是指介于本族語和目的語之間的獨立的語言系統(tǒng)。它是由第一語言學習者創(chuàng)造的語言系統(tǒng)。
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認知法的心理學基礎(chǔ)是認知心理學,語言學基礎(chǔ)是轉(zhuǎn)換生成語言學。
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