A.東東撒謊了,必須高度重視,及時教育引導(dǎo) B.東東將想象與現(xiàn)實混淆了 C.這是幼兒“雙重人格”的表現(xiàn),建議家園教育要保持一致 D.教師在教育活動中沒有恰當(dāng)運用表揚、獎勵等方法,應(yīng)加以改進
A.穩(wěn)定性 B.廣度 C.分配能力 D.范圍
A.前后 B.上下 C.左右 D.里外