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關于“隱性知識”與“顯性知識”相互轉(zhuǎn)化的四種模式,實際上是隱性知識社會化、外在化、組合化、內(nèi)隱化過程。
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在實質(zhì)上,知識的掌握是學習者通過新知識的獲得及新舊知識的整合建立起相應的認知結(jié)構(gòu),形成心智能力的過程。
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知識的直觀形成的是對有關知識的感性認識。
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