單項(xiàng)選擇題

教師的教學(xué)效能感從理論上來源于美國(guó)心理學(xué)家（）。

A.杜威
B.桑代克
C.班杜拉
D.斯金納

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單項(xiàng)選擇題

以下不屬于學(xué)生發(fā)展的規(guī)律的是（）。

A.順序性
B.平衡性
C.階段性
D.個(gè)體差異性

單項(xiàng)選擇題

在和學(xué)生交往的（）階段，教師有“學(xué)生在跟我走”的體驗(yàn)，學(xué)生也對(duì)教師有了友好和合作的關(guān)系，但外部行為成分大于情感依賴成分。

A.接近水平
B.合作水平
C.理解水平
D.樂生水平

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