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判斷題

在早期的教學(xué)機器和程序教學(xué)與現(xiàn)代的以計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、人工智能技術(shù)整合的計算機教育應(yīng)用之間，不僅存在著某些繼承和豐富的聯(lián)系，更多的是發(fā)展和創(chuàng)新的關(guān)系。

答案：正確

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教育技術(shù)的形成與發(fā)展有三個主要來源：一是視聽教學(xué)運動推動了各類學(xué)習(xí)資源在教學(xué)中的應(yīng)用；二是個別化教學(xué)促進了以學(xué)習(xí)者為中心的個性化教學(xué)技術(shù)的形成；三是教學(xué)系統(tǒng)方法的發(fā)展促進了教育技術(shù)理論核——教學(xué)設(shè)計學(xué)科的誕生。

答案：正確

單項選擇題

下述磁于課題管理原則的陳述中正確的選項是（）

A.科學(xué)性原則、服務(wù)性原則、目的性原則、計劃性原則
B.計劃性原則，系統(tǒng)性原則、服務(wù)性原則、先進行原則
C.目的性原則、計劃性原則，科學(xué)性原則、組織性原則
D.服務(wù)性原則、整體性原則、教育性原則、科學(xué)性原則

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