問答題

【案例分析題】周老師是學(xué)教育出身的,由于夫妻倆工作太忙,無法親自照顧孩子,六歲的女兒洋洋被送到老家的小學(xué)上一年級(jí)。放寒假期間,孩子隨爺爺奶奶回到了省城的家。吃過晚飯,一家人很無意地坐成了兩排。洋洋立刻來了情緒:“上課了!上課了!大家都坐整齊,老師馬上要上課了。”出于好奇,大人們都很合作地按要求坐好,手放到背后。洋洋很神氣地說:“現(xiàn)在大家注意,老師要提問同學(xué)回答問題了?!笔紫缺唤衅鸬氖菭敔?。洋洋問了一個(gè)問題,爺爺回答完畢之后,爸爸媽媽注意到“老師”的眉頭緊緊地皺了起來,隨后從身邊的書架上抽出一本雜志,在手中卷成筒狀,走到爺爺身邊,用力地敲爺爺?shù)念^,一邊敲一邊嚴(yán)厲呵斥:“你的腦袋是木頭做的嗎?老師都說了多少遍了?你為什么總記不住,笨成這個(gè)樣子還好意思來上學(xué)?干脆回家算了。坐下吧?!币患胰祟拷Y(jié)舌,孩子原來并不這樣。怎么變成這個(gè)樣子了呢?

答案: (1)我們的教師必須明白,孩子的道德是學(xué)習(xí)得來的。
(2)孩子是不斷向成人學(xué)習(xí)的,而教師是學(xué)生最重要的成人榜樣...
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【案例分析題】有一個(gè)被教師稱為“鬧將”的中學(xué)生,一次,他踢球打破了教室窗戶的玻璃,被班主任批評(píng)后,又罰了款。當(dāng)其他任課教師聽到這個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),到教導(dǎo)處紛紛要求不可如此輕饒他,認(rèn)為應(yīng)該新賬舊賬一起算,要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)給他個(gè)嚴(yán)厲的處分,好好“教訓(xùn)”他一下。于是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師的一致要求下給這個(gè)學(xué)生記過處分。事隔一天,這個(gè)學(xué)生本以為事情已經(jīng)處理完了,沒想到一進(jìn)校門迎面看到的竟是關(guān)于處分自己的布告。他突然感到老師欺騙了自己,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己發(fā)動(dòng)突然襲擊,怒火萬丈,沖上去一拳頭打碎布告欄的玻璃,撕掉布告,然后,飛奔到辦公樓,闖進(jìn)校長(zhǎng)室,大罵起來。結(jié)果哦,犯了更大的錯(cuò)誤,又受到一個(gè)更大的處分。你認(rèn)為對(duì)這個(gè)學(xué)生問題的處理成功嗎?為什么?問題出在哪里?

答案: 以上的案例很明顯,對(duì)學(xué)生問題的處理是不成功的。我們應(yīng)思考對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生如何進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膽土P。案例中的學(xué)生因踢球打破了教室...
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【案例分析題】

某大學(xué)準(zhǔn)備籌建一所附屬中學(xué),從規(guī)劃設(shè)計(jì)、校舍建設(shè)、人員招聘都得由校長(zhǎng)一人全面負(fù)責(zé),現(xiàn)在需要選拔一位合適的校長(zhǎng)。經(jīng)過自我應(yīng)聘,上級(jí)組織與人力資源部門經(jīng)過考核與篩選,最后集中在如下三位人選中確定一人做校長(zhǎng):
A是一位專家型的中年優(yōu)秀教師,要求自己嚴(yán)格,為人正直,有豐富的教育與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也很有見解和較強(qiáng)地分析問題的能力,但沒有獨(dú)立與全面管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn);
B是一位有教育、教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn)的副校長(zhǎng),有短期代理校長(zhǎng)的經(jīng)歷,其年富力強(qiáng),有魄力與實(shí)干精神,有全面的策劃能力、組織、指揮與控制能力強(qiáng),其管理風(fēng)格屬于關(guān)注與重視工作任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)類型;
C是一位有教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理小規(guī)模學(xué)校實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的正校長(zhǎng),其全面策劃與人際協(xié)調(diào)能力強(qiáng),注意體貼、關(guān)心與關(guān)懷下屬與教師,深受下級(jí)與教職工的擁護(hù)與好評(píng),其管理風(fēng)格屬于人際關(guān)懷與關(guān)系型的校長(zhǎng)。

請(qǐng)用費(fèi)德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論來分析,選拔誰做校長(zhǎng)合適?并說明理由。

答案: (1)費(fèi)德勒將人格測(cè)驗(yàn)和管理的情境分類相結(jié)合,建立了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變模式。他的人格測(cè)驗(yàn)即LPC問卷(最難共事的同事)將領(lǐng)導(dǎo)者大致...
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