A.高尚的思想 B.學生家長、學生對教師的認可和態(tài)度 C.教育行政部門的管理導向 D.教師的社會地位
A.威信的形成是一個心理過程 B.威信是教師角色決定的 C.威信使學生敬而遠之 D.威信等同于權威
A.社會地位 B.職業(yè)道德 C.言行舉止 D.情感體驗