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【論述題】論述我國當前學(xué)校教育中師生關(guān)系存在的問題、原因分析以及可能途徑。
答案:
(1)現(xiàn)存問題:師生關(guān)系的疏遠與冷漠;師生關(guān)系的實用與功利;師生關(guān)系的對立與沖突;
(2)原因分析:歷史文化因...
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【論述題】論述我國當前新課程改革背景下教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)存問題以及現(xiàn)實途徑。
答案:
(1)現(xiàn)存問題理論層面:當前,有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的理論思考和實踐探索大多基于這樣的理論假設(shè),即個體專業(yè)發(fā)展就是將優(yōu)秀和骨干...
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【案例分析題】某學(xué)校地理教研組教師對本校地理課課程資源進行了評價,認為地理教具只有掛圖和地球儀兩類,而且全校地球儀只有六個,與新課程標準要求的距離較大,課程資源缺乏,課程開發(fā)困難較大。請聯(lián)系我國當前的新課程改革,并運用有關(guān)教師角色以及教師專業(yè)發(fā)展等理論對這一案例進行分析。
答案:
(1)課程實施所需要的資源統(tǒng)稱為課程資源,它既包括教材、教具、儀器設(shè)備等有形的物質(zhì)資源,也包括學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗、家長...
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