A.總結(jié)階段 B.整合階段 C.加工階段 D.評價階段
A.王承緒.比較教育學史【M】.北京:人民教育出版社,1999:22-23 B.李曉東,張慶紅,葉瑾琳.氣候?qū)W研究的若干理論問題【J】.北京大學學報:自然科學版,1999,35(1):101-106 C.信息技術(shù)與信息服務(wù)國際研討會論文集:A集【C】,辛希孟,北京:中國社會科學出版社,1994年. D.高寶立.鄧小平的發(fā)展觀與中國高等教育發(fā)展【J】.教育研究,2006,(8):10-14
A.修改問題的語句、數(shù)量和排序 B.試測與修訂 C.確定問卷的主題與調(diào)查對象 D.將主題細化為5-7個因子