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在學前兒童科學教育評價中,收集資料的常用方法不包括()。
A.觀察分析法
B.實驗法
C.問卷調(diào)查法
D.訪談法
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單項選擇題
評價幼兒園的教育質(zhì)量是否“達標”,或者評價教育質(zhì)量達到什么等級,這體現(xiàn)了教育評價的()。
A.鑒別作用
B.診斷作用
C.預測作用
D.改進作用
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單項選擇題
以下既能體現(xiàn)中華民族特色又可以作為學前兒童科學教育內(nèi)容的是()。
A.認識茶葉
B.認識鴕鳥
C.認識袋鼠
D.認識地鐵
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