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單項(xiàng)選擇題
兒童的各種心理過(guò)程和特性，初生時(shí)并不齊備，而是在發(fā)展過(guò)程中先后出現(xiàn)的。這說(shuō)明學(xué)前兒童心理發(fā)展的一個(gè)總趨勢(shì)是（）。
A.由籠統(tǒng)到分化
B.由具體到抽象
C.由被動(dòng)到主動(dòng)
D.由不齊全到齊全
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問(wèn)答題
【案例分析題】卓爾的母親是下崗女工，她很重視對(duì)卓爾的教育，在卓爾剛會(huì)說(shuō)話時(shí)就教他數(shù)數(shù)和認(rèn)字，但讓母親難堪的是：一次家里來(lái)了客人，母親要卓爾拿兩個(gè)橘子，卓爾卻拿了三個(gè)，卓爾的母親開始擔(dān)心卓爾的聰明程度。試問(wèn)卓爾母親的擔(dān)心有道理嗎？你能為卓爾的母親提出哪些建議？
答案：
卓爾母親的擔(dān)心是不必要的。卓爾剛會(huì)說(shuō)話，說(shuō)明他才1歲左右。這個(gè)年齡的孩子數(shù)數(shù)和認(rèn)字的能力還遠(yuǎn)未發(fā)展起來(lái)。根據(jù)兒童心理學(xué)研...
